Логические аспекты редактирования текста. Законы логического мышления и смысловой анализ текста

Цель занятия: закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях; развитие навыков редактирования.

Ход занятия: выполнение упражнений по теме, работа с текстом.

Упражнение 1. Укажите случаи нарушения основных законов логики при построении этих текстов.

1. В хозяйстве построена новая животноводческая ферма. Она оборудована по последнему слову техники. <…> Входишь, и не верится, что это та самая деревня, которая еще пять-шесть лет назад была заброшена. Кругом чистота, порядок. Доярки в синих халатах. Хорошо здесь стало!

2. Успешному выполнению задания способствовала большая подготовительная работа: были назначены ответственные за участки, результаты каждого дня работы обсуждались на летучках. О своем успехе члены бригады рассказали на общезаводском смотре лучших бригад. Говорили и о недостатках. Так, нарушали трудовую дисциплину члены бригады Иванов, Петров, Сидоров. Дважды прогулял Бурмистров, и оба раза по неуважительной причине. Но это не главное. Главное в сплоченности коллектива. Если и были факты нарушений, они быстро изживались всем коллективом. Это помогало не только наказывать, но и воспитывать молодых рабочих бригады.

3. В профсоюзную организацию предприятия поступает заявление о том, что в одной из лабораторий иногда нарушается порядок очередности в предоставлении отпусков. Профком знакомится с работой лаборатории и приходит к следующим выводам: 1. Лаборатория испытания материалов систематически выполняет производственные задания. 2. Руководство лаборатории оказывает действенную помощь каждому ее работнику. 3. Результаты работы коллектива лаборатории не раз отмечались приказами дирекции завода и приказами по управлению. 4. Графики отпусков составляются в срок и при участии профсоюзного актива (профорга лаборатории). 5. Предоставление очередных отпусков различным категориям работников лаборатории производится в соответствии с действующей инструкцией.