Педагогика как наука о воспитании и обучении человека, формировании его личности, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы воспитания и обучения человека.
Целенаправленная деятельность по развитию и формированию личности человека как объект педагогики.
Воспитание, обучение, образование, формирование личности как основные категории педагогики.
Формирование личности как придание формы, определённой завершённости, гармоничности всех компонентов личности человека.
Взаимосвязь педагогики с другими науками. Влияние философии, психологии, физиологии человека и других наук на развитие педагогической мысли. Влияние педагогики на развитие наук и научно-технический прогресс в обществе.
Взаимосвязь педагогической науки и практики как взаимное влияние и взаимное обогащение педагогической теории и педагогической практики.
Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
Образование как ценность, созданная человечеством для развития человека и общества. Влияние социальных изменений на образование. Влияние образования на общество.
Образование как сложная система взаимодействий людей и материальных средств, позволяющая передавать новым поколениям накопленные человечеством знания и опыт, культурные ценности.
Система образования в Российской Федерации, её основные компоненты и приоритеты образовательной политики.
Образование как процесс, объединяющий воспитание и обучение человека. Специально организованное целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников как важнейший признак образовательного процесса.
Педагоги и воспитанники как субъекты образовательного процесса и его важнейшие компоненты.
Взаимосвязь развития и социализации личности в образовательном процессе.