Эта категория нарушений характеризуется сочетанием двух или более выраженных психофизических нарушений: зрения, слуха, речи, двигательного и познавательного развития у одного ребенка. 1апример, сочетание глухоты и слабовидения, умственной отсталости и слепоты, нарушения опорно-двигательного аппарата и глухоты и т.д. В современной специальной психологии в категории тяжелых множественных нарушений наиболее подробно описаны:.лепоглухие дети. К этому контингенту относятся слепые и слабо-шдящие дети с остротой зрения до 0,2 включительно и с более пасокой остротой зрения, у которых слух снижен в такой степени, |то это привело к отсутствию или глубокому недоразвитию речи.