Прогулка. № 1. Подвижная игра «Кто быстрее»

Виды деятельности

№ 1. Подвижная игра «Кто быстрее».

Задачи. Учить детей правильно выполнять основные движения при беге, прыжках. Развивать ловкость, быстроту реакции.

№ 2. Наблюдение за трудом взрослых: заготовка овощей, зак­ладка картофеля на хранение.

Задачи. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи: се­зон - растительность - труд людей. Познакомить со способами хранения овощей в холодное время года. Воспитывать уважение к труду взрослых.

№ 3. Дидактическая игра «Узнай по голосу».

Задачи. Учить детей задавать вопросы по рисунку. Развивать связную речь, слуховое восприятие, внимание.

№ 4. Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).

Задачи. Упражнять детей в ведении мяча попеременно то правой, то левой рукой, учить выполнять остановку и передачу товарищу.

№ 5. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Задачи. Провести беседу о работе продавцов, кассиров, обратиться к личному опыту детей. Организовать игру в магазин самообслуживания, учить использовать предметы-заместители.

Вечер

Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за трудом взрослых: уборка на участке.

Задачи. Обсудить с детьми назначение данной работы, пояснить, по­чему нельзя сжигать опавшие листья, почему необходимо вывозить их за

пределы города.

№ 2. Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).

Задачи. Учить детей вести мяч, меняя направление, скорость пере­движения, высоту отскока мяча. Упражнять в ведении мяча правой и ле­вой рукой.

№ 3. Подвижная игра «Быстро возьми, быстро положи».

Задачи. Предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать игрокам, назначить судью, который будет и следить за соблю­дением правил. Укреплять детский организм.

№ 4. Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

Задачи. Учить детей самостоятельно распределять роли, действовать согласно замыслу. Предложить детям обыграть различные ситуации, воз­никающие в общественном транспорте.