Для заполнения два бумажных диплома (или сертификата) с печатью МИАПР и свою заявку с указанием полученного результата (победитель, призер или участник)

Работы принимаются до 05 февраля 2015 года, до 23 часов 59 минут по московскому времени.

Результаты будут опубликованы на сайте не позднее 05 марта 2015 года.

В течение месяца, после опубликования результатов на сайте МИАПР, происходит рассылка наградных материалов (05 апреля 2015 года).

Основные цели и задачи конкурса:

-Пробудить и объединить созидательный творческий потенциал педагогической общественности;

-укрепление престижа института обучения и воспитания;

-привлечь внимание педагогической общественности, к проблеме воспитания подрастающего поколения и молодёжи на достойных идеалах в духе возрождения духовно-культурных традиций России.

Конкурс будет проводиться по группам среди педагогов:

1 группа – педагоги ДОУ,

2 группа – педагоги 1-4 класс,

3 группа – педагоги 5-7 класс;

4 группа – педагоги 8-9 класс;

5 группа – педагоги 10-11 класс,

6 группа – педагоги учреждений НПО и СПО,

7 группа – педагоги дополнительного образования,

8 группа - педагоги коррекционных школ,

9 группа - воспитатели детских домов,

10 группа - администрация ОУ, методисты.

11 группа – педагоги других категорий.

Номинации:

1. Разработка классного часа.

2.Разработка презентации классного часа.

3. Разработка группового занятия педагога для педагогов.

4. Разработка презентации группового занятия для педагогов.

5.Социальный проект.

6.План работы ОУ, план развития ОУ.

7.Программа работы педагога.

8. Разработка урока (занятия).

9.Разработка презентации урока (занятия).

10. Иное мероприятие (статья, семинар, тренинг, педсовет и другое).

Группы обучающихся выделяются по возрасту и классу, месту обучения.

Номинации для обучающихся:

1.Сочинение, эссе.

2.Рассказ (стихотворение).

3.Научно-исследовательская работа.

4. Научно-исследовательская работа краеведческого характера

5.Презентация.

6.Рисунок.

7.Совместный проект обучающихся и педагога.

Тематика методической разработки представляемой на конкурс, в соответствии с ТЕМАТИКОЙ конкурса.

Условия участия в конкурсе:

Каждый участник получает:

Для заполнения два бумажных диплома (или сертификата) с печатью МИАПР и свою заявку с указанием полученного результата (победитель, призер или участник).

Заявка, скан квитанции об оплате и конкурсная работа принимаются по электронной почте отдельными файлами в одном письме на электронный адрес- godist2013@yandex.ru

ТЕМА письма – название конкурса!

Коллеги, дождитесь подтверждения получения работы. Вам ответят в течение 96 часов!!!

Оплата производится:

КИВИ- Кошелек +79511711972

Переводом с карты на карту Сбербанка: № 67619600 0203170437

Или переводом с карты на карту Сбербанка: № 4276 8260 2135 5299

Или оплатить в любом отделении Сбербанка при предъявлении паспорта на любой из данных номеров карт Сбербанка.

Победители, призеры будут награждены медалями и дипломами за 1,2,3 места в каждой номинации, группе.

Каждому есть, что представить!

Каждый может победить!!!

№ п.п	Заявка на участие в конкурсе:	ПАМЯТЬ СИЛЬНЕЕ ВРЕМЕНИ!!!
	Сроки проведения конкурса:	05 января 2015 года- 05 февраля 2015 года.
	Заявка, скан квитанции об оплате и конкурсная работа принимаются по электронной почте отдельными файлами в одном письме	на электронный адрес- godist2013@yandex.ru
	ФИО участника, должность для педагога или возраст, класс для детей
	Научный руководитель у детей, должность
	Номинация
	Тема работы
	Регион (Республика, край, АО, ГФП или область), образовательная организация (место работы), адрес, электронный адрес.
	Вид получения наградных документов (сумма оплаты)
7.	Почтовый адрес с индексом для получения документов участником, с указанием домашний это адрес, или адрес ОУ. Телефон (сотовый) и электронный адрес для связи.
8.	Разрешаю использовать указанную мною электронную почту для рассылки информации о проектах ИМЦ. ДА
9. Эту графу будет заполнять жюри.	РЕГИСТРАЦИОННЫЕ ДАННЫЕ: СЕРИЯ, НОМЕР ДИПЛОМА, НОМЕР ПРИКАЗА.	СЕРИЯ: № ПРИКАЗ: №
10. Эту графу будет заполнять жюри.	Полученный результат