Первое задание

1. идея клуба, который приносит пользу участникам и объединяет людей

2. его вариант воплощения в городе или стране

3. реклама

4. вариант решения проблем в клубе и каким образом будет приниматься решение: Голосование. Единовластное решение. Жребий?. Принцип Вето?

(каждый игрок или команд должна объяснить свою идею и обосновать)

Игра идет устно, но можно ее проводить и в Интернете и в виде рисования. Главное принцип игры.

Второе задание:

Ответить на вопросы зала, ведущего и участников другой команды

Третье задание:

Ответы на вопросы, которые достаются по очереди из Коробки (Шапки). Принцип случая. Пишутся варианты вопросов на тему работы клуба и разные нестандартные ситуации.

Четвертое задание:

Принятие решение

Игроки объединяются в команду и принимают решение по правилам своего клуба о проведении праздника, его форме финансировании. Праздник или другое дело должно иметь пользу не только для участников клуба, но и для народа. Цель: реклама клуба и польза для людей

Пятое задание:

Организовать взаимную деятельность с другими клубами.

Меня долгое время меня интересовал вопрос, как обучить детей семейной жизни. Если ребенок живет в счастливой семье, то он перенимает навыки от родителей интуитивно. Соответственно в несчастных семьях дети копируют родителей. Конечно, все родители должны воспитывать детей сами, но в реальности в школе одни дети имеют культуру воспитания детей, другие нет. И это невозможно исправить лекциями на семейную психологию, так как даже взрослые на таких лекциях засыпают. Но это можно сделать через игру. В игре каждый покажет свою культуру и знания, и произойдет обмен опытом и идеями. Дети играют в СИМС-(семью) на компьютере, но это виртуальная ненастоящая жизнь. Можно им предложить игру живую, в которой играют они и могут играть взрослые, если они их пригласят. В противном случае, взрослые только зрители.

В этой игре дети лучше узнают друг друга и в ней будут видны слабые и сильные стороны каждого, а значит, как говорят мастера обучения, можно будет применить индивидуальный подход в воспитании с учетом каждого ребенка.