Тема: Інтерактивні методи на уроках світової літератури

Питання для бесіди

1. Теоретичні основи інтерактивних форм навчання.

2. Застосування інтерактивних прийомів “Мозковий штурм”, “Коло думок“, “Займи позицію“, “Акваріум“, “Мікрофон“ та деяких інших на уроках світової літератури в середніх і старших класах.

3. Інтерактивні форми й методи навчання як засіб формування творчої особистості.

Завдання до заняття

· Навести приклади застосування інтеративних прийомів у вивченні повісті Ф.Кафки ”Перевтілення“.

· Підготувати докладний опис інтерактивних прийомів (3-4) з апробацією його на занятті.

Література

1. Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: науково-методичний посібник; [за ред. О. І. Пометун] – К.: АСК, 2004 – 192 с.

2. Оцабрик І.В. Теоретичні аспекти інтерактивних технологій у дидактиці //Зарубіжна література в школах України / І.В. Оцабрик – 2005. – № 4. – C. 28-31.

3. Гаврилюк М.В. Розвивати творчу самостійність і пізнавальний інтерес учнів засобами інтерактивного навчання: Система уроків за романом Ф.М.Достоєвського “Злочин і кара” / М.В. Гаврилюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – № 7. – C. 30-36.

4. Глущенко Л.Є. Щоб навчання було цікавим: З практики його організації за інтерактивними технологіями / Л.Є. Глущенко //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005. - № 9. - C. 16-22

5. Шуляр В.І. Методика літератури: Інтерактивне навчання. Тлумачення понять / В.І.Шуляр // Зарубіжна література в школах України – 2005. – № 8. – C. 56-58.

Практичне заняття № 2