2015-07-14
315
| Характер ошибок | Техника чтения | Выразительное чтение наизусть | Устное и письменное высказывание |
| Несущественные ошибки (оценка может быть снижена на 1 балл) | Единичные ошибки в ударениях и произнесении отдельных слов при беглом осмысленном чтении | Неверно поставленное логическое ударение при общем правильном интонировании и хорошем знании текста | Недостаточная аргументация своей точки зрения на ситуацию и характер в литературном произведении |
| Существенные ошибки (оценка может быть снижена на 2 балла) | Затруднённое пофразовое чтение, когда не осмысливается связь между предложениями | Монотонность. Отсутствие необходимого уровня дикции и неотчётливое произнесение окончаний слов. Неуместные паузы или ускорения чтения. Несоблюдение интонации при знаках препинания. | 1. Слабое знание текста художественного произведения (с чужих слов или пересказов, непонимание читаемого), что выражается: а) в перепутывании имён героев, сходных ситуаций; б) приписывании слов или поступков другому литературному герою; в) временном смещении событий; г) непонимании причинно-следственных связей. 2. Замена анализа пересказом. 3. Неумение осознавать связи характеров с сюжетом и композицией литературного произведения |
При проведении выпускного экзамена по учебному предмету «Русская литература» ответ учащегося на каждый вопрос экзаменационного билета оценивается отдельно.
Экзаменационная отметка определяется как среднее арифметическое отметок, выставленных за ответ на каждый из вопросов экзаменационного билета.
