Теоретичний блок

1. Поняття психодіагностичного тесту.

1.1. Формалізовані та малоформалізовані методики.

2. Підхід С.Розенцвейга до класифікації психодіагностичних тестів з позиції виявлення рівня об’єктивності отриманих для аналізу даних. Характеристика об’єктивних, суб’єктивних та проективних методик, їх переваги та недоліки. Аналіз особливостей технології психодіагностичної взаємодії.

3. Види психодіагностичних тестів залежно від вимірювальної системи даних, які слугують для аналізу. Поняття про L-, Q-, T-дані.

4. Гомогенні та гетерогенні тести. П-методики та О-методики. Професійна психодіагностика та ситуації її використання.

5. Поняття батареї тестів, паралельних форм і модифікацій методики. Адаптація закордонних тестів.

6. Характеристика стимульного матеріалу (за В.Дюком).

7. Основні етапи, фактори та умови ефективності психодіагностичної процедури.

7.1.Особистість експериментатора та її вплив на достовірність результатів психологічної діагностики.

7.2.Поняття про артефакти в ситуації психодіагностики.

7.3.Фактори продуктивності та надійності психодіагностичної взаємодії.

7.4. Етичні стандарти та принципи психологічної діагностики.