Где же наши руки?

Где же, где же наши руки,

Где же наши руки? (Спрятали руки за спину.)

Где же, где же наши руки?

Нету наших рук. (Повороты туловища влево-вправо.)

Вот, вот наши руки, (Показываем руки.)

Вот наши руки.

Пляшут, пляшут наши руки,

Пляшут наши руки. (Дети протягивают руки, показывая их, выполняют различные дви­жения руками.)

Гости

Стала Маша гостей созывать: (Вращение кистей рук к себе.)

И Иван приди, и Степан приди,

И Матвей приди, и Сергей приди,

А Никитушка - ну, пожалуйста. (Поочередный массаж кончиков пальцев правой руки.)

Стала Маша гостей угощать: И Ивану блин, и Степану блин, И Матвею блин, И Сергею блин, А Никитушке — мятный пряничек. (Поочередный массаж: кончиков пальцев левой руки.)

Две сестрички

Две сестрички, две руки, (Встряхивание кистями рук.)

Рубят, строят, роют, (Изображаем в движении слова текста.)

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две руки —

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребают, плавая.

(С. Маршак)

Игры для пальчиков

—Выбрать на ощупь из 4-5 мягких игрушек (допустим, только зайчика).

—Найти с закрытыми глазами две одинаковые мягкие игрушки.

—Сравнить две мягкие игрушки на ощупь (чем похожи? чем раз­личаются?).

—На ощупь (через ткань) определить содержимое мешочка (в ме­шочке могут лежать легкоузнаваемые предметы: кубик, коро­бок, матрешка и др.).

—Найти одинаковые предметы в двух разных мешочках.

—При помощи палочки, с закрытыми глазами «определить» пред­мет, стоящий на столе.

—На ощупь вдеть шнурки в игрушку — планшет.

—С закрытыми глазами выстроить по порядку матрешек.

Лошадка

Вот помощники мои, Их, как хочешь поверни. По дороге белой, гладкой Скачут пальцы, как лошадки. Чок-чок-чок, чок-чок-чок, Скачет резвый табунок. (Поочерёдное продвижение рук по столу вперёд толевой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев.)

168 Раздел 4. Оздоровительные упражнения, комплексы, подвижные игры