Змістовий модуль 1. Методологія профорієнтації.
Тема 1. Психологічні аспекти і завдання професійної орієнтації. Склад:
1. Уявлення щодо профорієнтації та її психологічні аспекти.
2. Завдання і актуальність шкільної профорієнтації.
3. Структура профориентації.
4. Виникнення та історична періодизація розвитку вітчизняної профорієнтації.
Тема 2. Методологічні аспекти профорієнтації. Склад:
1. Об’єкт, предмет, сутність профорієнтації.
2. Основні робочі поняття.
3. Істотні принципи.новая папка 22
4. Ведучі підходи в практиці профорієнтації.
Тема 3. Умови правильного вибору професії. Склад:
1. Психологічна суть вибору професії.
2. Суб’єктивні і соціально-психологічні фактори правильного вибору.
3. Професіографичний підхід до вивчення професій.
4. Проблема класифікації професій в зарубіжної та вітчизняній психології.
5. Професійна здатність та її типи.
6. Профздатность та індівідуальний стиль діяльності.
Змістовий модуль 2. Практична діяльність по орієнтації та підбору професії.
|
|
Тема 4. Вивчення мотивації вибору професії. Склад:
1. Значення мотивації у виборі професії.
2. Структура мотиваційного ядра професійного вибору.
3. Типи мотивації та їх вікова дінаміка.
4. Диференційний виховальний підхід до учнів в практиці профорієнтації.
Тема 5. Система профорієнтації та її основні напрямки. Склад:
1. Зміст і завдання професійного просвещения.
2. Професійна консультація, її види та етапи проведення.
3. Профпідбір і профвідбір.
4. Стратегія і тактика профвідбору.
5. Морально-етичний кодекс профконсультанта.
6. Типові помилки, що виникають в роботі профконсультанта.
Тема 6. Зміст і методи профорієнтаційної роботи в школі. Склад:
1. Основні напрямки профорієнтаційної роботи в школі.
2. Специфіка роботи психолога залежно від ситуації вибору учнів.
3. Спецкурс «Основи вибору професії».
4. Організація і проведення профорієнтаційних заходів.