Тема. Техніка мовлення
Підготуйтеся до обговорення питань:
1. Техніка мовлення та її роль у діяльності педагога.
2. Поняття фонаційного дихання, його типи.. Механізм діафрагмально-реберного дихання.
3. Вимоги до професійного голосу педагога, причини його порушень, гігієна голосу.
4. Дикція, її значення в педагогічній діяльності. Недоліки дикції та шляхи їх усунення.
Випишіть у зошит і засвойте визначення опорних понять:
техніка мовлення, фізіологічне дихання, фонаційне дихання, діафрагмально-реберне дихання, ключичне дихання, сила голосу, злитність голосу, тембр, діапазон голосу, висота, гнучкість голосу, резонатор, фоніатрія, темпоритм мовлення, дикція, артикуляція, артикуляційна зарядка, орфоепія, емоційна завершеність розповіді.
Опрацюйте літературу:
- Педагогічна майстерність: Підручник. – К.:СПД Богданова А.М., 2008 – Розд.4 (С. 48-58), лаб-практ. 6 (С.193-198), лаб.-практ 8 (С.203-208).
- Педагогічна майстерність: Хрестоматія. – К.: СПД Богданова А.М., 2008. – Тема 6 (С.81 – 85), Тема 8 (С. 103 -107). (Обов’язкові два джерела за вибором студента).
- Словник термінології з педагогічної майстерності. - Полтава, 1995.
Або:
Можна використати літературу попередніх видань:
- Педагогічна майстерність: Підручник. – К., 2004.-С.58-71, 227-233,239-245.
- Педагогічна майстерність: Хрестоматія. – К., 2006.- С.92-138 (обов’язкові два джерела за вибором студента).
- Методические рекомендации к практическим занятиям по основам педагогического мастерства для студентов 1 курса. –Полтава, 1991. – С.30-75.
- Педагогічна майстерність:Тексти. – Модуль І. -. Ч. 2.– Полтава, 2001. – С. 3-48, 101 -126 (обов’язкові два джерела за вибором студента).
Виконайте тести самообстеження і самоконтролю:
§ Педагогічна майстерність: Тести. – Ч. 3. Комплект методик професійного самопізнання вчителя. - Полтава, 1996. – С.12-21..
§ Педагогічна майстерність: Тести. – Ч. 1. Комплект завдань для контролю знань.- Полтава, 1996. – С.20-23, 27-28. (два на вибір).
Проаналізуйте ситуацію ( двіна вибір за питаннями в кінці тексту):
Педагогічна майстерність: Хрестоматія. – К.,2008.. – Теми 6, 8, с. 86-87, 106.
Або:Педагогічна майстерність: Хрестоматія. – К.: Вища школа, 2006.-С.112-113.
або Педагогічна майстерність: Тексти. – Модуль І. – Ч. 2.–Полтава, 2001.– С.44-48, 123- 126.
Творчі завдання (на вибір):
Ø Підготуйтеся до виконання ролі чергового вчителя.
Ø Оберіть одну з „Думок мудрих” до теми і підготуйтеся до виступу (1-2 хв.).
Ø (для всіх) Підготуйтеся до вимови скоромовок (не менше трьох)
Ø (для всіх) Підготуйтеся до підсумкового тесту І модуля (Педагогічна майстерність: Тести. – Ч. 1.. - Полтава, 1996. – С.31-34).
Заняття № 6