Урок 29

Тема: ВПРАВИ НА ПРАВИЛЬНЕ ВИМОВЛЯННЯ ДЗВІНКИХ ЗВУКІВ У КІНЦІ СЛОВА І СКЛАДУ

Мета: навчати учнів правильно вимовляти дзвінкі звуки у кінці слова і складу; закріпити вміння диференціювати дзвінкі та глухі приголосні; розвивати орфоепічну чіткість; виховувати уважність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Перевірка домашнього завдання (с. 43, вправа 117)

— Який дзвінкий і який парний йому глухий приголосний найчастіше трапляються в скоромовках?

— Назвіть букви, якими позначено дзвінкі приголосні звуки.

Гра «Добери кінцівку»

— Поміркуйте і закінчіть рядки вірша. Підкресліть букви, якими відрізняються слова.

Виріс в лісі білий____.

Захворів Петро на ____.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми будемо вчитися чітко вимовляти дзвінкі приголосні у кінці слова і складу.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота за підручником (с. 43-44)

Вправа 118. Учні читають і відгадують загадки.

— Прочитайте виділені слова. Чітко вимовляйте у них останній звук.

— Запишіть слова, які закінчуються на дзвінкий приголосний звук. Підкресліть останню букву в кожному слові.

Вправа 119. Учні читають, чітко вимовляючи дзвінкі приголосні звуки перед глухими у виділених словах.

— Випишіть виділені слова. Поділіть їх на склади. Підкресліть букви, які позначають дзвінкі приголосні звуки в кінці складу.

— Прочитайте і запам’ятайте правило на с. 43.

Вправа 120. Учні читають слова, виразно вимовляючи дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Складають і записують речення з виділеними словами.

Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Робота над прислів'ями

— Прочитайте прислів’я і поясніть їх значення.

— Спишіть прислів’я (одне на вибір). Підкресліть букви, що позначають дзвінкі приголосні звуки.

• До доброї криниці стежка утоптана.

• Щоб рибку їсти, треба в воду лізти.

Творче списування

— Вставте пропущені слова з довідки.

____ засипало сніжком.

____ усю зиму лапу смокче.

Слова для довідок: ведмідь, стежки.