III. Повідомлення теми і мети уроку

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота за підручником (с. 57-58)

Вправа 156. Учні читають речення.

— У яких виділених словах м’які приголосні звуки вимовляються подовжено?

— Спишіть парами виділені слова. Зробіть висновок, як позначається на письмі м’який подовжений звук.

— Звірте свій висновок з правилом на с. 57.

Вправа 157. Учні читають слова. Звуки, позначені двома однаковими буквами, вимовляють подовжено.

— Спишіть слова. Підкресліть букви, які позначають м’які подовжені звуки.

— Визначте, скільки звуків і скільки букв у слові читання. Прочитайте зразок відповіді.

Візьміть до уваги!

Подовження звука у звуковій моделі позначається двокрапкою.

Вправа 158. Учні читають вірш.

— Розкажіть, як онук ставиться до своєї бабусі. Доведіть словами вірша.

— Назвіть слова з подовженими м’якими приголосними звуками.

— Складіть звукові моделі цих слів.

Вправа 159

— Утворіть слова за зразком і запишіть парами.

— Складіть і запишіть речення з одним із утворених слів.

Фізкультхвилинка