Вправа «Незакінчене речення»

Речення виражає...

Речення складається...

Слова в реченні пишуться...

Перше слово в реченні треба писати...

У кінці речення можуть ставитися..., якщо...

Для відповіді діти використовують таблицю на с. 106 підручника.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 106, вправа 278.

Урок 74

Тема: СЛОВА, ЯКІ ВІДПОВІДАЮТЬ НА ПИТАННЯ ХТО? ЩО? (ІМЕННИКИ)

Мета: навчати учнів розпізнавати іменники за питаннями хто? що?; поглиблювати знання учнів про слова — назви предметів; розвивати вміння ставити питання до слів; виховувати працелюбність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Слухання вірша

Книжка, дошка, кабінет, Печиво, повидло, мед, Чоботи, штани, кашкет, Мотоцикл, велосипед —

Знайте, діти, наперед: Кожен з них — це є предмет. Тож хто це і що це — вже не секрет. Ім’я своє і назву має кожен предмет.

— На які питання відповідають слова — назви предметів?

— Пограємо в гру «Слово називай — питання швидко став». Я показуватиму малюнок, а ви називайте його і ставте питання.

Учитель демонструє малюнки: моряк, береза, корабель, білка, автомобіль, учитель, ведмідь, зайчик, пірамідка.

Назви людей і тварин відповідають на питання хто?.

Назви всіх інших предметів відповідають на питання що?.

Каліграфічна хвилинка

Лл ли ло лу ля ця лисиця

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має,

Їй на місці не сидиться,

А зовуть її... (лисиця).

— На яке питання відповідає слово лисиця?

— Поділіть це слово на склади, назвіть у ньому звуки.

Словникова робота

Предмет

— Складіть звукову схему слова, поділіть його на склади, назвіть приголосні звуки в цьому слові.

Змініть слово предмет за питаннями. Запишіть.

Знайти (що?)

Немає (чого?)

Зацікавитися (чим?)

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Робота за підручником (с. 108)

Вправа 279

— Розгляньте малюнки. Дайте відповіді на запитання.

— Запишіть назви людей і тварин за зразком.

Вправа 280

— Розгляньте малюнки. На які дві групи можна поділити ці предмети? (Машини і навчальне приладдя.) Доповніть кожну з цих груп своїми словами.

Нехай вам у пригоді стануть загадки.

· Торохтів собі поволі І рядки накреслив в полі. Не звичайні ці рядки, А для овочів грядки. (Трактор)

· Невеличка хатка, В ній живуть малятка, Всіх їх гостроносих У портфелях носим. (Пенал)

— Запишіть назви предметів за зразком.

Фізкультхвилинка

Заучування правила (с. 109)

Гра «Хто? Що?»

Дівчатка виписують слова, які відповідають на питання хто?, хлопчики — що?.

Школа, радість, тигр, книжка, зима, принцеса, спека, хлопчик, корова, кошеня, водій, вода, мрія, білка.

Робота в групах

Гра «Добери слово»

1-ша група — іграшки: лялька,...

2-га група — звірі: вовк,...

3-тя група — дерева: тополя,...