Щодо здійснення завдань морально–етичного виховання

Дошкільне дитинство – це унікальний вік, через що дитина до семи років у народній педагогіці шанувалася і обожнювалася як невинна душа, чисте дзеркало незамуленої мудрості, закладеної в ній від природи.

Саме в цей період, закладаючи грунт майбутньої особистості, маємо сіяти в душі кожної дитини зерна високої духовності, які у майбутньому стануть рясним урожаєм. Дитина прагне бути щасливою. Вона нетерпляча. Щастя їй потрібне уже сьогодні, зараз. А тому головною метою дошкільної освіти на сучасному етапі є створення сприятливих умов.

· Для особистісного ставлення та творчої саморегуляції кожної дитини,

· Для формування її життєвої компетенції,

· Для розвитку ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Духовності, Людей, Самої Себе,

· Для підготовки до практичного життя,

Вкласти в душі дітей кращі людські почуття, проводячи роботу під рубрикою «Уроки моральності та духовності дітям» через:

· виховні технології (уроки добра і краси, роботу з етичними казками, подорожі до країни Милосердя),

· психотехнології та гімнастику почуттів («Жива вода», «Серце на долоні», «Тепло рук Друзів»),

· через ігрові технології «Квітка доброти», «Дзвіночки совісті», «Промінчики людяності»,

· ситуації морального вибуху (порівняльні, оцінювальні, проблемні),

· складання родового дерева, розгляд сімейних фотографій, документів, листів та інших сімейних реліквій,

· діагностичні методики малюнок «Моя сім’я», театралізовані вправи «Прихід у гості» інсценування казок різних життєвих ситуацій,

· знайомство з традиціями, звичаями, обрядами українського народу,

· трудову діяльність,

· використання народного фольклору (загадок, прислів’їв …)

· художньо-мовну творчість дітей (придумування ними розповідей, казок, віршів

План проведення