Занятие 3. Анализ диагностической информации и составление программ психокоррекции

Вопросы к занятию:

1. Понятие психокоррекционного комплекса.

2. Цели и задачи диагностического блока. Методы и методики.

3. Задачи и методика установочного блока.

4. Реконструктивнй блок коррекционного комплекса.

5. Оценка эффективности психокоррекционной работы.

6. Структура коррекционного занятия.

Задание к семинару.

1. Разработать проект коррекционной программы по выбранному направлению.

Основная

1. Гуревич П. С. Психология: учебник для бакалавров: [учебник для студ. вузов, обуч. по непсихол. направл. и спец.]. - М.: Юрайт, 2012. - 607 с

2. Крыжановская Л. М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: пособие для психологов и педагогов / Крыжановская Л. М. - М.: ВЛАДОС, 2013. - 143 с.

3. Малкина-Пых И. Г. Виктимология. Психология поведения жертвы / Малкина-Пых И. Г. - М.: Эксмо, 2010. - 862, [1] с.

4. Малкина-Пых И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / Малкина-Пых И. Г. - М.: Эксмо, 2010. - 925, [1] с. - (Новейший справочник психолога).

5. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии: [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии] / Мамайчук И. И. - СПб.: Речь, 2010. - 398, [2] с.

6. Петрусинский В. В. Психотехнические игры и упражнения. Техники игровой психокоррекции / Петрусинский В. В., Розанова Е. Г. - М.: ВЛАДОС, 2013. - 122, [2] с.

7. Романин А. Н. Практическая психология и психотерапия: [учебник для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец.] / Романин А. Н. - М.: КноРус, 2011. - 676 с.

8. Самохвалова А. Г. Коммуникативные трудности ребенка. Проблемы, диагностика, коррекция: учебно-методическое пособие / Самохвалова А. Г. - СПб.: Речь, 2011. - 431 с.