График (расписание) на рабочую неделю

Таблица 2

Дни недели	Планируемые мероприятия с указанием времени и места	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота

График рекомендуется составлять в конце недели на предстоящую неделю.

Рекомендации по оформлению журнала учета видов работы

Журнал учета видов работы позволяет отслеживать ежедневные разнообразные мероприятия, проводимые педагогом-психологом в течение года.

В журнале предлагается отводить определенное количество страниц на каждый вид деятельности: психодиагностика, консультирование, развивающая, коррекционная, просветительская и методическая работа. Запись работы можно оформлять в соответствии со следующими формами (таб.3-10).

Диагностика

Таблица 3

Дата, время	ФИО, возраст	От кого поступил запрос	Характер диагностики	Примечания и рекомендации

Консультирование

Таблица 4

Дата, время	ФИО, возраст, др. данные	Причина обращения	Характер консультации, тематика	Примечание

· Характер консультации - первичная, повторная и т.п.

· В примечании делаются необходимые пометки, в т.ч. может быть направление к более узкому специалисту.

Развивающая и коррекционная работа

Таблица 5

Дата	С кем проводится занятие	Тема занятия	Примечание

· При проведении развивающей и коррекционной работы прикладываются программы, по которым они проводятся, с указанием цели, методов, форм работы, предполагаемого результата.

· Групповая развивающая и коррекционная работа может регистрироваться по форме классного журнала, журнала факультативов и пр.

Таблица 6

Фамилия, Имя, класс/группа	Даты занятий с отметками о посещении	Примечание

Просветительская работа

Таблица 7

Дата проведения	С кем проводится занятие	Тема занятия, форма занятия	Примечание

Просветительская работа может проводиться в виде лекций, семинаров, выступлений на методических объединениях, родительских собраниях и т.д.

Организационно-методическая работа

Таблица 8

Дата	Содержание работы	Примечание

К организационно-методической работе относятся следующие виды деятельности:

- анализ и планирование деятельности;

- курсы повышения квалификации;

- анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ;

- участие в научно-практических семинарах, конференциях;

- супервизорство;

- посещение совещаний и методических объединений;

- оформление кабинета.