Раздел 3. Лексика и фразеология

Тема 3.4. Лексико-фразеологическая норма, ее варианты

Контрольная работа №2

Исправьте предложения и объясните харак­тер каждого лексического недочета (употребление слова в несвойственном ему значении; логическая несочетаемость (алогизм); сти­левой разнобой; нарушение лексической сочетаемости; неправильное употребле­ние многозначных слов и слов, имеющих омоним; смешение паронимов; плеоназмы; немотивированное употребление иноязычных слов; употребление речевых штампов, канцеляризмов; немотивированное использование слов, имеющих ограниченную сферу функционирования; искажение и контаминация фразеологизмов):

Вариант 1

1. Неустанная любовь художника к пейзажу известна всем.
2. Этот человек был полный невежа в искусстве.
3. Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.
4. Я согласился на это скрипя сердцем.
5. Закопчённое копотью окно избушки не пропускало даже яркого солнечного света.
6. Студенты прослушали лекцию о творчестве И. Бунина.
7. Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.
8. В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
9. Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
10. Он заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы.
11. Руководитель должен во всём показывать образец своим подчинённым.
12. Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных статей.

Вариант 2

1. За торт можно оплатить в первой кассе.
2. Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился.
3. Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
4. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
5. В этих событиях важную скрипку играют военные.
6. Победители олимпиады были награждены памятными наградами.
7. Они твердо верили в неминуемую победу.
8. Взгляд Евгения пылал огненным пламенем.
9. Мы оснастились рыболовными снастями и отправились рыбачить.
10. Она никогда не пряталась за чужую широкую спину.
11. В институте разработаны новые методики и разработки по данной проблеме.
12. Её первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей.

Контрольный тест №1

1. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с неточным пониманием значения слова.

1. Красивы весной березки в своем подвенечном саване.

2. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.

3. На последней выставке была представлена целая плеяда новых компьютеров.

4. В течение февраля продолжительность суток в Подмосковье возрастает на два часа.

1. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости слов.

1. Все верили в победу наших хоккеистов, но они одержали поражение.

2. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.

3. Пора подвести итоги встречи: наша команда впереди.

4. Ребята строили спортгородок, как самые отъявленные специалисты.

1. Укажите номера предложений, в которых встречаются ошибки, связанные с лексическим плеоназмом.

1. Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.

2. Наружная внешность героини достаточно привлекательна.

3. Загрязнение атмосферного воздуха - животрепещущая и актуальная проблема нашего века.

4. Имя Андрея Рублёва широко известно не только в России, но и за рубежом.

1. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1. Герой целеустремленно стремится к намеченной цели.

2. Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление.

3. Юрий Гагарин, который является первым космонавтом, является и примером для современной молодежи.

4. Грохотавшие орудия оглушали своим грохотом.

1. Указав номер предложения, запишите правильный вариант паронима:

1. Эта книга имеет двойной характер.

2. Модельеры и работники обувной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической.

3. Из-за большого количества приезжих число закоренелых москвичей невелико.

4. В начале конференции трибуна была представлена гостям для приветствий.