Мотивы учения

1. Для детей поступивших в школу, наиболее характерными являются следующие мотивы:

1 – собственно учебно – познавательный мотив, восходящий к познавательной потребности (познавательный);

2 – широкие социальные мотивы, основанные на понимании общественной необходимости учения (социальный);

3 – «позиционный мотив», связанный со стремлением занять новое положение в отношениях с окружающими (позиционный);

4 – «внешние» по отношению к самой учебе мотивы, например, подчинение требованиям взрослого и т.д.(избегание - неприятностей);

5 – игровой мотив, неадекватно перенесенный в новую учебную сферу (игровой);

6 – мотив получения высокой отметки (мотив одобрения).

2. В анкету включено 8 вопросов, наилучшим способом отражающих отношение детей к школе, учебному процессу. Для возможности дифференцирования детей по уровню школьной мотивации введена система бальных оценок; ответ ребенка, свидетельствующий о его положительном отношении к школе и предпочтении им учебных ситуаций, оценивается в три балла, нейтральный ответ (не знаю, бывает по разному и т.д.) – в один балл, ответ ребенка, позволяющий судить об отрицательном отношении ребенка к школе, оценивается в ноль баллов. Таким образом, максимальная оценка составляет 24 балла, уровень 8 баллов служит верхней границей дезадаптации.

Установлено 4 основных уровней школьной мотивации.

1. 20 – 24 баллов – высокая школьная мотивация, учебная активность.

2. 15 – 19 балла – нормальная школьная мотивация

3. 8 – 14 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами.

4. Нижи 8 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.

ТЕСТ

1. Тебе нравится в школе или не очень?

- не очень

- нравится

- не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома

- бывает по-разному

- иду с радостью

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома?

- не знаю

- остался бы дома

- пошел бы в школу

4. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашние задания?

- хотел бы

- не хотел бы

- не знаю

5. Ты рассказываешь о школе родителям?

- часто

- редко

-не рассказываю

6. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?