Мета вивчення дисципліни

Метою вивчення курсу "Банкрутство діяльності підприємства" є оволо­діння тео­рети­чними знаннями з питань функціонування фінансових ринків в умовах ринкової економіці, ін­стру­ментарієм, і ме­тодикою розроб­лення систем аналітичної ро­боти при наданні фінансо­вих послуг, та набуття практи­чних вмінь і навичок щодо викорис­тання методик аналізу діяльності учасників фінансового ринку.

1.2. Завдання вивчення дисципліни "Банкрутство діяльності підприємства" є те­оретична підготовка спеціалістів з пи­тань:

- сутності, основних понять і категорій банкрутства;

- розвитку теорії і практики процедури банкрутства;

- змісту процесів санації;

- принципів та функції існування фінансових важелів регулю­вання процедури банкрутства

- процесу фінансової санації;

- наукового обґрунтування вибору методів фінансової санації;

а також практична підготовка та уміння з питань:

- розробки прикладних методів і підходів аналізу і управління під­приємницькою діяльністю в умовах банкрутства;

- оцінки зовнішнього та внутрішнього середовища підприємства;

- організації практичних служб в умовах санаційного аудиту;

- визначення тактичних роботи санаційного аудиту;

- оцінки діючої системи банкрутств в Україні.

2. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ КУРСУ ПО МОДУЛЯМ:

№ п/п	Тематика курсу:	Всього го­дин	Кількість годин з них
Лек­ції	Практ. занят.	ККР	СРС
МОДУЛЬ 1.: Теоретичні основи банкрутства, як економічної категорії
Тема 1.Соціально-економічна сутність банкрутства і фактори, його зухвалі				-
Тема 2.Оцінка можливості банк­рутства і визначення перспектив відновлення платоспроможності боржника				-
Тема 3.Підстави і порядок пору­шення справи про банкрутство
ККР		-	-	2
Разом:
МОДУЛЬ 2.: Реалізація банкрутства як метод фінансової та організаційної трансформації підприємства
Тема 4.Санація (фінансове оздо­ровлення) підприємства				-
Тема 5. Ліквідаційна процедура. Світова угода і припинення прове­дення в справі про банкрутство. Особливості банкрутства окремих категорій суб'єктів підприємницької діяльності				-
ККР		-	-		-
Разом:
ВСЬОГО:

3. РОЗПОДІЛ БАЛІВ ЗА УЧАСТЬ В ВИКОНАННІ МОДУЛІВ

(на одного студента)

Позиція:	балів	Модуль 1.	Модуль 2.	Разом балів:
кол.	балів	кол.	балів
Виступи (доповідь)		2		2
Обговорення у дискусії		1		1
Підготовка наукового реферату (статті)		1		1
Формування стратегії підприємства		1		-	-
Пропозиція ситуації з рішенням		1		1
Виконання ККР, у тому числі:
Теоретичне. питання 1.	5
Теоретичне. питання 2.	5
10 тестів	5
Рішення ситуації	5
Усього балів:

Примітка: 1. кол. – це кількість можливих виконаних позицій.

2. балів – це за них можлива максимальна кількість балів.

4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І УМІНЬ

4.1. Оцінювання по п'ятибальної системі:

“ВІДМІННО”. Завдання (відповідь) виконано в повному обсязі, студе­нтом викладено матеріал логічно, послідовно, без наявних по­ми­лок, при цьому виявлена здібність студента диференціювати, інте­гру­вати знання з співвідносних наук, проявляти високий рівень знань з ін­новаційного мене­джменту.

“ДОБРЕ”. Студентом викладений матеріал логічно, послідовно, але в роботі є деякі помилки. При цьому студент не знає деяких не­суттєвих пи­тань із тем предмету, але може диференціювати, інтегру­вати знання з об­ласті співвідносних наук.

“ЗАДОВІЛЬНО”. Матеріал викладено із деякими суттєвими по­мил­ками та помилками у визначенні понять. При цьому студент слабо може використовувати отримані знання з курсу.

“НЕЗАДОВІЛЬНО”. Немає належної відповіді на всі запитання. У ви­падку наявності відповідей не виявлена здатність студента дифе­рен­цію­вати, інтегрувати знання. При цьому студент не володіє отри­ма­ними знан­нями з курсу, або не вміє їх використовувати при відпо­відях.

4.2. Переклад оцінок з п'ятибальної системі у бали:

Позиція:	макс. балів	Оцінки:
“5”	“4”	“3”	“2”
Виступи (доповідь)		4	3	2	-
Обговорення у дис­кусії		2	1	-	-
Підготовка науко­вого реферату (статті)		10	8	-	-
Формування стра­тегії підприємства		10	8	5	-
Пропозиція ситуа­ції з рішенням		10	8	-	-
Виконання ККР, у тому числі:		18-20	15-17	12-14	Нижче 12
Теорет. питання 1.		5	4	3	2
Теорет. питання 2.		5	4	3	2
10 тестів		За кожний правильну відповідь = 0,5 балу
Рішення ситуації (пріоритет)		5	4	3	2

4.3. Підсумкові критерії оцінювання по п'ятибальної системі:

Сума балів:	Оцінка:
90 -100	“відмінно”
75-89	“добре”
60-74	“задовільно”
нижче 60	“незадовільно”

ЛЕКЦІЇ ПО КУРСУ

ТЕМА 1: Соціально-економічна сутність банкрутства і фактори, його зу­хвалі

1. Поняття "банкрутство", її юридична й економічна складові. Стадії банкрут­ства.

2. Банкрутство боржника - як засіб повернення боргів: історія виникнення і розвитку.

3. Фактори виникнення банкрутства.

4. Роль антикризового менеджменту і фінансового аналізу в попередженні фі­нансового краху підприємств.

ТЕМА 2: Оцінка можливості банкрутства і визначення перспектив від­новлення платоспроможності боржника