2015-10-22
762
АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Распространено мнение, что важными причинами аддиктивного поведения подростков являются безделье, скука, неумение себя занять, падение интереса к духовным ценностям старшего поколения. Отсюда следуют призывы строить побольше спортивных площадок, организовывать всякого рода кружки, «клубы по интересам» и т. п. В какой-то степени старшее поколение, предлагая подобные меры, выявляет неисполнившиеся мечты собственной юности, а не интересы современных подростков.
Попытка объективно оценить условия, способствовавшие злоупотреблению дурманящими средствами, на основании не только опроса самих подростков и их родителей, но также сведений из учебных заведений, от инспекторов по делам несовершеннолетних и других источников, показала, что подобная «скука» как единственный фактор оказалась одним из самых редких условий.
Другие социально-психологические факторы встречались не с меньшей, а с большей частотой:
| % | |
| - «скука», безделье, незанятость - наличие наркоманов—членов семьи - переживание собственной сексуальной неполноценности (импотенция, гомосексуализм) - раскрытие факта усыновления - развитие психоза у одного из родителей - непосредственно предшествующие злоупотреблению трагические 4 события в семье (суицид одного из родителей и т. п.) - лишение роли «кумира семьи» - положение «Золушки» в связи с изменением состава семьи 7 (появление отчима, сводного сиблинга и т. п.) - вынужденная разлука с лицом, к кому была сильная эмоциональная привязанность - отвержение со стороны сверстников из-за физического недостатка - помещение в специальный интернат для трудных подростков - бунт против чрезмерной опеки со стороны родителей и других членов семьи - алкоголизм матери - «семейный крах», резко изменивший социальный и психологический статус подростка - эмоциональное отвержение со стороны матери - постоянные конфликты между родителями - невозможность удовлетворить завышенные притязания в отношении своего будущего - жестокое обращение с подростком в семье - алкоголизм отца - несостоятельность в учебе - способствующие условия остались невыясненными |
Сумма процентов составляет больше 100, так как у одного и того же подростка могло быть отмечено наличие 2—3 факторов.
|
|
|
Сущность некоторых из перечисленных факторов можно пояснить следующими примерами.
Жестокое обращение видно в случае постоянного избиения подростка пьяным отцом без всякого повода, только чтобы «сорвать зло» на изменившую ему когда-то мать. Завышенные притязания обычно проявляются безнадежным намерением стать актером, журналистом, художником, поступить в «престижный» вуз при отсутствии достаточных способностей для этого. Эмоциональное отвержение со стороны матери становится очевидным, когда после развода с отцом она снова выходит замуж или заводит сожителя, а сына помещает в интернат. Примером «семейного краха» может быть случай, когда в благополучной, жившей в большом достатке семье отец был осужден на длительный срок за крупные взятки, у матери развился психоз, принявший хроническое течение, и ее надолго поместили в психиатрическую больницу, а 16-летний подросток оказался совершенно один и без средств. Чрезмерная опека может достигать постыдной для подростка слежки за ним со стороны неработающих членов семьи. Например, мать и бабка ходили по пятам за 16-летним подростком, когда он шел в школу, встречали его после уроков, а дома стояли под дверьми ванной и туалета, подслушивая, не занимается ли он онанизмом. Вынужденная разлука с тем, к кому была сильная эмоциональная привязанность, особенно ярко выступила, когда отец и мать при разводе разлучили 15-летних однояйцевых близнецов, разъехались в разные города и запретили им даже переписываться друг с другом.
|
|
|
