Устная и письменная передача информации

Структурные типы предложения: вопросительные, повествовательные (утвердительное отрицательное), побудительное, простое, сложносочиненное, сложноподчиненное.

Грамматические формы и конструкции, обозначающие:

предмет/явление – субъект действия – существительное в единственном/множественном числе с детерминативом (артикль, указательное/притяжательное местоимение, местоимение-прилагательное, существительное в притяжательном падеже, числительное); безличное местоимение it (в составе конструкции it is cold/necessary); конструкция there is/there are;

действие/процесс/состояние: глаголы полнозначные (переходные/непереходные) и связочные в present/Past Simple Active/Passive, Present Perfect Active; конструкция to be going to do smth для выражения будущего;

побуждение к действию/просьба – глагол в повелительной форме; конструкция c let (let us do it, let me do it, let him do it);

долженствование/необходимость/желательность/возможность действия – модальные глаголы must, can, may, have be;

объект действия – существительное в единственном/множественном числе (без предлога/ с предлогом); личные местоимения в косвенном падеже; местоимения some, any, no и их производные и др.;

место/время/характер действия – существительное с предлогом; наречие; придаточное предложение места и времени;

причинно-следственные и условные отношения – придаточное предложение (причины, следствия, условия);

цель действия – глаголы в неопределенной форме;

признак/свойство/качество явления/предмета/лица – прилагательное; существительное с предлогом; существительное в притяжательном падеже; определительное придаточное предложение (союзное, бессоюзное).

Грамматика

чтениЕ И письменнАЯ фиксациЯ информации

Усложненные структуры (конструкции) в составе предложения.

Формальные признаки цепочки определений в составе именной группы.

Формальные сложного дополнения (Complex Object).

Формальные признаки союзов, союзных слов, клишированных фраз, вводных оборотов и конструкций, местоимений и наречий.

Формальные признаки придаточного бессоюзного предложения – отсутствие союза/союзного слова.

Формальные признаки конструкции «именительный падеж с инфинитивом».

устная речь и письменная передача информации

Грамматические формы и конструкции, обозначающие:

субъект действия – указательное местоимение (this, that и др.); местоимения some, any, no (и их производные); герундий;

действие/процесс/состояние – глагол в Future Simple, Past Perfect, Present Progressive (для выражения настоящего и будущего);

объект действия – существительное в единственном/множественном числе/личное местоимение в косвенном падеже в сочетании с неопределенной формой глагола/причастием I (Complex Object);

характеристику явления/предмета/лица – причастия I и II; прилагательное в сравнительной и превосходной степени;

характеристику действия/процесса/состояния – наречие в сравнительной и превосходной степени;

предложение/необходимость/желательность/возможность действия – безличный оборот в сочетании с неопределенной формой глагола типа it is necessary (for you) to…, модальные глаголы should, would;

условие действия - условное/уступительное придаточное предложение;

логико-смысловые связи – союзы/союзные слова nevertheless, (al)though и др.; клишированные словосочетания in this connection, in particular, in addition, that’s why и др.

Лексико-грамматические средства связи предложений и абзацев.

КОНЕЧНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Наличие коммуникативной компетенции, необходимой для элементарной деятельности по изучению зарубежного опыта в области юриспруденции, а также для осуществления деловых контактов на элементарном уровне.

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ

Сферы и ситуации иноязычного общения

Поиск и осмысление информации: работа с оригинальной, в том числе со специальной и страноведческой, литературой, обзорами.

Устные контакты: устный обмен информацией в процессе повседневных и деловых (служебных и научных) контактов.

Письменные контакты: деловая переписка, заполнение анкет, аннотирование.

Навыки и умения иноязычного общения

Чтение: владение всеми видами чтения оригинальной литературы, в том числе: просмотровым, ознакомительным и изучающим чтением.

Говорение и аудирование: участие в диалоге (беседе), выражение определенных коммуникативных намерений (запрос/сообщение информации: дополнительной, детализирующей, уточняющей, иллюстрирующей, оценочной; выяснение мнения собеседника; выражение собственного мнения по поводу полученной информации; выражение одобрения/недовольства; уклонение от ответа); сообщение (монологическое высказывание профессионального характера в объеме не менее 13 – 15 фраз в нормальном среднем темпе речи); понимание сообщения профессионального характера (в монологической форме и в ходе диалога), относящегося к одной из указанных сфер и ситуаций общения.

3. Тематический план занятий.

№ темы	Наименование раздела, темы дисциплины, видов самостоятельной работы	Л	С	ПЗ	ЛР	КР	Всего ауд.	СРС	Всего
	Установочная лекция
1.	Законодательные и исполнительные власти США и Великобритании
2.	Судебная система США и Великобритании
3.	ФБР и Скотланд Ярд
4.	Охрана общественного порядка во время проведения спортивных мероприятий.
	Контрольная работа
	Подготовка к экзамену
	Экзамен
	Итого: