Материал для подготовки к контрольным занятиям

Тема: Звуковой анализ. Фонетическое членение речи. Деление на слоги.

Задание 1. Расположите единицы устной речи от наименьшего к наибольшему.

Задание 2. Произвести фонетическое членение речи.

Рукоплескания потрясли здание, голубой занавес пошел с двух сторон и закрыл велосипедистов, зеленые огни с надписью «Выход» у дверей погасли, а в паутине трапеций под куполом, как солнце, зажглись белые шары.

Задание 3. Произвести звуковой анализ подчеркнутых слов (см. задание 2).

Задание 4. Поделить на слоги: брошюра, влияние, владение, глубокий, монтаж, изгнать, путешествие, путеобходчик, звериный, восполнить, монография, костлявый, путепроход, линолеум, шлифовка.

Задание 5. Почему количество звуков и букв в приведенных словах различно: грустно, ежик, исчезни, объявление, отдать.

 

Глава IV. Орфоэпия

Стили произношения в зависимости от темпа речи

И от условий общения

Характерной особенностью литературного языка является нормативность. Как в области грамматики и лексикологии, так и в области произношения литературному языку свойственны общепринятые нормы, нарушение которых создает разнообразные помехи в процессе общения посредством устной речи.

Изучением литературного произношения занимается раздел языка «Орфоэпия» (греч. orthos – правильная, epos – речь).

В первой половине XVIII в. уже сложились основные черты русского литературного произношения. И в настоящее время произносительная система русского языка не особенно отличается от той, которая была раньше. М.В. Ломоносов в своей «Российской грамматике» впервые выделил разницу в произнесении в зависимости от условий общения. Научное обоснование и название стилей произношения дал Л.В. Щерба, выделяя полный и разговорный (или неполный) стиль общения.

В настоящее время выделяют стили в зависимости от темпа речи и от условий общения.

Выделяют стили произношения в зависимости от темпа речи:

– Полный. Он характеризуется подчеркнутой отчетливостью произношения, тщательностью артикуляции, ясностью воспроизведения звуков.

– Неполный (разговорный). Характеризуется менее тщательной артикуляцией, редукцией безударных гласных, доходящей иногда до полного их исчезновения; в области согласных сильнее распространены ассимиляция (уподобление звуков) и упрощение групп звуков: перебежчик – перебе[ ^,]ик, дождь – до[ ^,], сброс – [з]брос, подсказка – по[т]сказка, Иван Иванович – Ванваныч и т.д.

В зависимости от условий общения (среда, аудитория, ситуация) выделяют следующие стили:

– Высокий стиль. Его используют для выступления перед большой аудиторией. Орфоэпические нормы строго соблюдаются, не рекомендуется использование произносительных вариантов. Для этого стиля характерно слабое смягчение согласных.

– Нейтральный стиль (промежуточный стиль). Орфоэпические нормы ориентированы не нейтральный стиль. Допустимы варианты, возможно слабое смягчение согласных.

– Разговорный стиль. Он свойствен разговорной речи. Для этого стиля характерна сильная редукция, иногда даже выпадение целых слогов, более выраженное смягчение.

Нормы произношения

Соблюдение единообразия в произношении имеет важное значение. Орфоэпические ошибки всегда мешают воспринимать содержание речи: внимание слушающего отвлекается различными неправильностями произношения, и высказывание не воспринимается во всей полноте.

Какие правила произношения нельзя не знать?

– В русской речи среди гласных только ударные произносятся четко. В безударном положении они утрачивают ясность и четкость звучания, их произносят с ослабленной артикуляцией. Гласные [а] и [о] в начале слова без ударения и в первом предударном слоге произносятся как [Λ]: овраг – [Λ]враг, молоко – мол [Λ] ко; в остальных позициях на месте букв о, а после твердых согласных произносится очень краткий (редуцированный) неясный звук (от близкого к [ы] до близкого к [а]). Условно этот звук обозначается так: [ъ] (голова – г[ъ]лова, город – гор[ъ]д). Буквы е и я в предударном слоге обозначают звук, средний между [и] и [э]. Условно этот звук обозначается знаком [и^э]: пятак – п[и^э]так, перо – п[и^э]ро.

– Гласный [и] после твердого согласного, предлога или при слитном произношении слова с предыдущим произносится как [ы]: мединститут – мед[ы]нститут, из искры – из[ы]скры, смех и горе – смех [ы] горе. При наличии паузы [и] не переходит в [ы]: подошел [и] сказал, смех [и] горе.

– В русской речи происходит обязательное оглушение звонких согласных в конце слова. Мы произносим хле[п], са[т], любо[ф^,].

– В сочетаниях звонкого и глухого согласных всегда происходит уподобление первого согласного второму:

пробка - про[п]ка

ложка - ло[ш]ка оглушение

 

сдоба - [з]доба

сгубить - [з]губить озвончение

Перед согласными [р], [л], [н], [м], [в] уподобления не происходит. Слова произносятся так, как пишутся: све[тл]о, [шв]ырять.

– Уподобление происходит и при сочетании согласных. Например: сочетание сш и зш произносятся как долгий твердый согласный [ ]; ни[ ]ий – низший, ра[ ]уметься – расшуметься.

– Сочетания сж и зш произносятся как двойной твердый [ ]: ра[ ]ать – разжать, [ ]изнью – с жизнью, [ ]арить – сжарить.

– Сочетания зж и жж внутри корня произносятся как долгий мягкий звук [ ^,]. В настоящее время вместо [ ^,] все шире употребляется долгий твердый звук [ ]: по[ ^,]е и по[ ]е – позже, дро[ ^,]и и дро[ ]и – дрожжи.

– Сочетание сч произносится как долгий мягкий звук [ ^,], так же, как звук, передаваемый на письме буквой «щ»: [ ^,]астье – счастье, [ ^,]ет – счет.

– Сочетание зч (на стыке корня и суффикса) произносится как долгий мягкий звук [ ^,]: прика[ ^,]ик – приказчик, обра[ ^,]ик – образчик.

– Сочетание тч и дч произносятся как долгий звук [ ^,]: докла[ ^,]ик – докладчик, ле[ ^,]ик – летчик.

– Сочетание тц и дц произносятся как долгий звук [ ]: два[ ]ат – двадцать, золо[ ]е – золотце.

– В сочетаниях стн, здн, стл согласные звуки [т] и [д] выпадают: преле[сн]ый – прелестный, по[зн]о – поздно, че[сн]ый – честный, уча[сл]ивый – участливый.

Контрольные вопросы:

1. Какой раздел науки о языке занимается изучением литературного произношения. Назовите ученых и их вклад в развитие этого направления лингвистики.

2. Охарактеризуйте стили произношения в зависимости от темпа речи.

3. Дайте характеристику стилей произношения в зависимости от условий общения.

4. Назовите основные правила произношения.

4.3. Семинарское занятие *