Основные предпосылки и факторы возникновения человеческого сознания

Лекция 2

РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ПРОЦЕССЕ ОНТОГЕНЕЗА И ФИЛОГЕНЕЗА

Развитие психики в филогенезе.

Стадии эволюционного развития психики.

Основные предпосылки и факторы возникновения человеческого сознания.

Используемая литература

1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 2001.

2. Гриншпун И.Б. Введение в психологию.– М., 1994.

3. Общая психология /Под ред. А.В. Петровского, М., 1986. Гл.2.

4. Общая психология /Под ред. В.В. Богословского и др., М., 1973, Гл.1,3.

5. Петровский А.В. Ведение в психологию. М., 1995.

6. Рубинштейн С.Я. Основы общей психологии. Спб., 1998.

1. Развитие психики в филогенезе

Психика - свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение.

Психика – свойство мозга отражать объективно и независимо от сознания существующую действительность, обеспечивающее целесообразность поведения и деятельности человека.

Психика имеет сложное строение, в ней можно выделить:

- познавательные психические процессы, позволяющие человеку познать окружающее – это ощущение, восприятие, память, мышление, воображение,

- психические состояния, включающие мотивацию, эмоциональные переживания, волю.

- психические свойства - индивидуальные особенности человека, управляющие действиями и поступками, к ним относятся - темперамент, характер, способности.

Проблема развития психики имеет три аспекта изучения:

- возникновение и развитие психики в животном мире;

- возникновение и развитие человеческого сознания;

- развитие психики в онтогенезе человека, т. е. начиная от рождения и до конца жизни.

Движущая сила всякого развития - борьба внутренних противоречий, борьба между старым и новым, между отживающим и нарождающимся. Именно в этом источник развития психики. Психическое развитие есть всегда возникновение чего-то нового, переход к которому носит скачкообразный характер, оно неизменно включает в себя перерывы постепенности.

В науке существует целый ряд попыток решения проблемы развития психики:

1) антропопсихизм (связана с именем Р.Декарта). Сущность ее состоит в том, что возникновение психики связывают с появлением человека, психика существует только у человека. Тем самым вся предыстория человеческой психики оказывается вычеркнутой вовсе.

2) учение о панпсихизме является противоположной предыдущей теории и состоит в утверждении о всеобщей одухотворенности природы.

3) биопсихизм – промежуточный взгляд на проблему, заключающийся в том, что психика признается свойством не всякой материи вообще, а свойством только живой материи.

4) сущность нейропсихизма состоит в том, что психика признается не является свойством всякой живой материи, а только таких организмов, которые имеют нервную систему [5, с.24].

Научная психология исходит их совершенно иных положений и ставит своей задачей ответить на вопрос о происхождении психики, описание условий, в результате которых должна была появиться такая сложная форма жизни. Сегодня известно, что основным условием появления жизни является возникновение сложных белковых молекул, которые не могут существовать без постоянного обмена веществ со средой. Для выживание они должны усваивать (ассимилировать) из окружающей среды те вещества, которые являются предметом питания и необходимы для поддержания их жизни; одновременно они должны выделять во внешнюю среду продукты распада (диссимиляция). Два процесса ассимиляции и диссимиляции являются основными условиями существования сложных белковых образований.