Контрольное теститрование

Инструкция.

Для следующих вопросов выберите один наиболее правильный ответ или утверждение.

1. Тип высшей нервной деятельности - это...

а) совокупность врожденных и приобретенных свойств ЦНС, определяющих характер взаимодействия организма с окружающей средой и отражающихся на всех функциях организма. б) совокупность приобретённых свойств ЦНС, определяющих характер поведения индивидуума и отражающихся на всех функциях его организма. в) совокупность врожденных свойств ЦНС, определяющих характер поведения индивидуума и отражающихся на всех функциях его организма. г) совокупность психических свойств личности. д) все перечисленное верно.

2. На чём основано выделение И.П.Павловым 4 типов ВНД?

а) на разной возбудимости нейронов коры больших полушарий. б) на разной скорости проведения возбуждения в ЦНС. в) на разной степени выраженности силы, уравновешенности и подвижности процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий. г) на различии психических свойств личности. д) на видовых отличиях в поведении человека и животных.

3. Как оценить силу процесса торможения в коре больших полушарий?

а) по величине потенциала действия в нейронах коры больших полушарий. б) по величине тормозного постсинаптического потенциала. в) по скорости выработки условного рефлекса. г) по скорости выработки отрицательного условного рефлекса. д) все перечисленное верно.

4. Как оценить уравновешенность процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий?

а) по продолжительности положительного и отрицательного следового потенциала. б) по сопоставлению продолжительности процессов возбуждения и торможения. в) по сопоставлению скорости выработки положительных и отрицательных условных рефлексов. г) по величине возбуждающего и тормозного постсинаптических потенциалов. д) все перечисленное верно.

5. Как оценить подвижность процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий?

а) по скорости замены торможения возбуждением. б) по скорости замены возбуждения торможением. в) по времени действия процессов возбуждения и торможения. г) по времени требующемуся для замены сигнального значения условного рефлекса с положительного (вызывающего условный рефлекс)на отрицательное (вызывающего торможение условного рефлекса) или наоборот. д) все перечисленное верно.

6. Темперамент - это...

а) совокупность психических свойств личности. б) совокупность врожденных психических свойств личности. в) совокупность приобретенных психических свойств личности. г) характеристика ВНД, включающая тип ВНД и совокупность всех психических свойств личности. д) все перечисленное верно.

7. Какой из типов ВНД наиболее соответствует темпераменту сангвиника?

а) сильный, неуравновешенный. б) сильный, уравновешенный, подвижный. в) сильный, уравновешенный, инертный. г) сильный, неуравновешенный, инертный. д) сильный, неуравновешенный, подвижный.

8. Какой из типов ВНД наиболее соответствует темпераменту флегматика?

а) сильный, неуравновешенный. б) слабый, уравновешенный. в) слабый. г) сильный, уравновешенный, подвижный. д) сильный, уравновешенный, инертный.

9. Какой из типов ВНД наиболее соответствует темпераменту холерика?

а) сильный, неуравновешенный. б) сильный, уравновешенный, подвижный. в) сильный, уравновешенный, инертный. г) слабый. д) подобного соответствия не может быть.

10. Какой из типов ВНД наиболее соответствует темпераменту меланхолика?

а) сильный, неуравновешенный. б) слабый, неуравновешенный. в) слабый, уравновешенный. г) слабый. д) сильный, уравновешенный, инертный.

11. Ощущение - это...

а) отражение отдельных свойств предметов, явлений окружающего мира. б) отражение предмета или явления в целом. в) образное отражение предмета или явления. г) образное отражение предмета или явления при его отсутствии. д) все перечисленное верно.

12. Какие структуры мозга необходимы и достаточны для обеспечения процесса ощущения?

а) лимбическая система мозга б) базальные ганглии. в) первичная сенсорная зона анализатора. г) вторичная сенсорная зона анализатора. д) гипоталамус.

13. Восприятие - это...

а) отражение отдельных свойств предметов, явлений окружающего мира. б) отражение предмета или явления в целом. в) образное отражение предмета или явления. г) образное отражение предмета или явления при его отсутствии. д) все перечисленное верно.

14. Какие структуры мозга необходимы и достаточны для обеспечения процесса восприятия?

а) лимбическая система мозга. б) сенсорная кора. в) первичная сенсорная зона анализатора (или нескольких анализаторов). г) вторичная сенсорная зона анализатора (или нескольких анализаторов). д) базальные ганглии.

15. Представление - это...

а) отражение отдельных свойств предметов или явлений окружающего мира. б) отражение предмета или явления в целом. в) отражение многообразных связей между различными предметами и явлениями. г) образное отражение предмета или явления в сложной пространственно-временной взаимосвязи составляющих их свойств и признаков. д) все перечисленное верно.

16. Представление обеспечивается...

а) механизмом доминанты в первичной сенсорной зоне анализатора. б) механизмом доминанты во вторичной сенсорной зоне анализатора. в) работой всего анализатора и механизмами памяти. г) работой всего анализатора и условными рефлексами высших порядков. д) все перечисленное верно.

17. Внимание - это...

а) отражение отдельных свойств предмета, явлений окружающего мира. б) конкретное отражение предмета или явления в целом. в) образное отражение предмета или явления в целом. г) направленность психических процессов на анализ какого-то объекта или явления. д) все перечисленное верно.

18. Внимание обеспечивается...

а) механизмом динамического стереотипа в сенсорной коре. б) механизмом доминанты в лимбической системе. в) механизмом доминанты в корковом отделе анализатора. г) механизмом динамического стереотипа в корковом отделе анализатора. д) условными рефлексами высшего порядка в ассоциативной коре.

19. Память - это...

а) образное отражение предмета или явления в сложной пространственно-временной взаимосвязи составляющих их свойств и признаков. б) процесс запечатления информации. в) процесс запечатления и хранения информации. г) процесс запечатления, хранения и воспроизведения информации. д) восприятие, запечатление и хранение информации.

20. Выберите логически правильную классификацию видов памяти.

а) зрительная, механическая, двигательная. б) срочная, краткосрочная, долговременная. в) механическая, физическая, химическая. г) слуховая, смысловая, зрительная. д) механическая, смысловая.

21. Каковы механизмы кратковременной памяти.

а) синхронное возбуждение нейронов сенсорной коры. б) биохимические изменения в нейронах ассоциативной коры. в) циркуляция импульсов в нейронных ловушках лимбической системы. г) циркуляция импульсов в нейронных ловушках промежуточного мозга. д) циркуляция импульсов в стриопаллидарной системе.

22. Мышление - это...

а) отражение отдельных связей между нейронами различных отделов коры больших полушарий. б) выявление связей между различными предметами и явлениями, формирующее целостное отражение окружающей действительности. в) образное отражение предмета или явления в целом. г) процесс восприятия, запечатления и хранения информации. д) способность отделять себя (свое «Я») от других людей и окружающей среды.

23. Абстрактное мышление - это...

а) выявление связей между различными предметами и явлениями при их отсутствии. б) выявление связей между предметами и явлениями. в) образное отражение предмета или явления в целом. г) отражение отдельных связей между различными предметами. д) все перечисленное верно.

24. В основе абстрактного мышления лежит...

а) первая сигнальная система. б) вторая сигнальная система. в) условные рефлексы второго и третьего порядка. г) динамический стереотип. д) доминанта.

25. Сознание - это...

а) способность отражать связи между различными предметами и явлениями при их отсутствии. б) отражение реальной действительности, заключающееся в отделении себя (собственного «Я») от других (не «Я») и окружающей среды. в) образное отражение всей окружающей действительности. г) отражение отдельных связей между предметами и явлениями. д) все перечисленное верно.

26. Структурные элементы сознания располагаются по степени усложнения в следующем порядке...

а) сознание - подсознание - сверхсознание - самосознание. б) подсознание - самосознание - сознание - сверхсознание. в) самосознание - сверхсознание - сознание - подсознание. г) сверхсознание - подсознание - самосознание - сознание. д) подсознание - самосознание - сверхсознание - сознание.

27. Какие из перечисленных механизмов связаны с функциональной асимметрией полушарий мозга?

а) доминанта. б) условные рефлексы. в) динамический стереотип. г) первая сигнальная система. д) вторая сигнальная система

28. Что лежит в основе выделения художественного и мыслительного типов нервной системы у человека (по И.П.Павлову)?

а) характеристика силы процессов возбуждения и торможения. б) степень сложности условных рефлексов, сформированных у человека. в) преобладающее развитие первой и второй сигнальной системы. г) преобладание того или иного темперамента. д) все перечисленное верно.

29. Что называется первой сигнальной системой?

а) система конкретных, чувственных образов, фиксируемых мозгом человека и животных. б) система конкретных, чувственных образов, фиксируемых только мозгом человека. в) система конкретных, чувственных образов, фиксируемых только мозгом животных. г) система обобщенного отражения окружающей действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, математических символах, образах художественных произведений и др. д) все перечисленное верно.

30. Что называется второй сигнальной системой.

а) система конкретных, чувственных образов, фиксируемых мозгом человека и животных. б) система конкретных, чувственных образов, фиксируемых только мозгом человека. в) система обобщенного отражения окружающей действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, математических символах и др., характерная для человека и животных. г) система обобщенного отражения окружающей действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, математических символах и др., характерная только для человека.

31. К «художественному» типу нервной системы (по классификации Павлова) относят людей...

а) с выраженным динамическим стереотипом б) со слабо выраженными инстинктами. в) с преобладающей первой сигнальной системой. г) с преобладающей второй сигнальной системой. д) с усиленной условно-рефлекторной деятельностью.

32. К «мыслительному» типу нервной системы (по классификации И.П.Павлова) относят людей...

а) с выраженным динамическим стереотипом. б) со слабо выраженными инстинктами. в) со слабо выраженными эмоциями. г) с преобладающей первой сигнальной системой. д) с преобладающей второй сигнальной системой.

33. Функциональная система целостного поведенческого акта возникает..

а) при достижении конечного полезного результата. б) при наличии выраженных эмоций. в) при наличии выраженной мотивации. г) с момента формирования аппарата эфферентного синтеза. д) с момента включения второй сигнальной системы.

34. Функциональная система целостного поведенческого акта распадается при...

а) формировании аппарата афферентного синтеза. б) формировании аппарата эфферентного синтеза. в) формировании акцептора результатов действия. г) достижении конечного полезного результата. д) формировании программы действия.

35. В каких структурах мозга сосредоточен аппарат афферентного синтеза?

а) в таламусе. б) в лимбической системе. в) в сенсорной коре. г) в моторной коре. д) в ассоциативной коре.

Инструкция.

Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного утверждения дается четыре пронумерованных ответа, из которых могут быть правильными один, два, три или все.

36. Какие характеристики ЦНС лежат в основе выделения 4 типов ВНД (по И.П.Павлову)?

а) сила процессов возбуждения и торможения. б) скорость иррадиации процессов возбуждения и торможения. в) уравновешенность процессов возбуждения и торможения. г) подвижность процессов возбуждения и торможения.

37. Выберите логически правильные классификации типов ВНД.

а) экстраверт и интраверт. б) возбудимый и тормозной. в) художественный и музыкальный. г) художественный, мыслительный и смешанный.

38. Как оценить силу процессов возбуждения в коре больших полушарий?

а) по скорости выработки условных рефлексов. б) по степени выраженности условных рефлексов. в) по прочности выработанного условного рефлекса. г) по величине потенциалов действия в корковых нейронах

39. Каково практическое значение проблемы, связанной с типологическими особенностями ВНД?

а) установление личностных отношений. б) профессиональный отбор. в) характеристика течения болезни у представителей разных типов ВНД г) склонность к определенным заболеваниям у представителей разных типов ВНД

40. Назовите особенности ВНД человека.

а) наличие второй сигнальной системы. б) наличие абстрактного мышления. в) наличие условных рефлексов и динамического стереотипа. г) наличие социальных мотиваций.

41. По времени хранения информации выделяют память...

а) вечную. б) суточную. в) краткосрочную. г) долговременную.

42. По особенностям запоминания выделяют память...

а) слуховую. б) смысловую. в) зрительную. г) механическую.

43. Механизм долговременной памяти связывают с...

а) изменением синтеза РНК в нейронах. б) увеличением числа нейронов. в) увеличением размеров тел нейронов. г) увеличением миелинизации отростков нейронов.

44. Левое полушарие мозга отвечает за...

а) понимание смысла слов. б) образную память. в) абстрактное мышление. г) конкретное мышление.

45. Правое полушарие мозга отвечает за...

а) понимание смысла слов. б) отсчет времени. в) конкретное мышление. г) абстрактное мышление.

46. Какие потоки афферентной импульсации входят в аппарат афферентного синтеза функциональной системы поведенческого акта?

а) пусковая афферентация. б) обстановочная афферентация. в) обратная афферентация. г) мотивационное возбуждение.

47. Акцептор результатов действия функциональной системы поведенческого акта...

а) формируется после поступления обратной афферентации. б) сосредоточен в ассоциативной коре. в) содержит «идеальные» характеристики параметров результата действия. г) распадается при поступлении обстановочной афферентации.