Сфери спілкування | Тематика ситуативного спілкування | Мовленнєві функції | Засоби вираження | Лінгвістичні компетенції | Соціокультурна компетенція | Загальнонавчальна компетенція | ||
Лексична | Граматична | Фонетична | ||||||
Особистісна Публічна Освітня | Я, моя сім’я і друзі Відпочинок і дозвілля Людина Природа | - привітатися; - попрощатися; - представити себе/когось; - називати когось/щось; - ставити запитання і відповідати на них; - повідомляти про когось/щось; - давати елементарну характеристику комусь/чомусь; - розуміти та виконувати вказівки (команди); - вітати зі святом; | Salut! Bonjour! Bonne journée! Au revoir! À bientôt! Bonne nuit! Mon prénom est …Mon nom est… Je suis… C’est / C’est mon / ma (père, mère, ami…) Tu t’appelles comment? Quel âge as-tu? D’où es-tu? Où est …? Est-ce que je peux …? Puis-je …? Entrez s’il vous plaît. Je peux … Bonne Année! Joyeux Noël! Joyeux Anniversaire! Pardon! Excusez-moi!. Ça va! Comment ça va?. Merci!. Soyez les bienvenus! | Члени сім’ї Вік Іграшки Числа від 1 до 20 Кольори Частини тіла Предмети одягу Тварини Пори року Місяці Дні тижня Назви свят Шкільне приладдя Меблі в класній кімнаті | Граматичні структури засвоюються імпліцитно (шляхом сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях). Мовна компетенція (граматична правильність мовлення) формується за рахунок багаторазового вживання мовленнєвих структур. Дієслово: être, avoir,pouvoir, aller. Наказовий спосіб дієслів (команди) Іменник: множина іменників, жіночий рід Прикметник: якісні, відносні, що вказують на розмір, колір, вік. Прийменник: місця, напрямку (à, chez, sur, dans) Займенник: вказівні ( з іменниками), особові присвійні. Числівник: кількісні (1−20) Сполучник: mais, et | Дотримання апроксимованої вимови з урахуванням особливостей французької мови під час промовляння слів і виразів | - вживання та вибір привітань; - вживання та вибір форм звертання; - вживання та вибір вигуків Правила ввічливості | - розрізняти і продукувати окремі звуки та звукові відрізки; - уважно стежити за презентованою інформацією; - ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи |
|
|