Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ пп	Вид контроля и аттестации	№ и наименование блока (раздела) дисциплины
форма
	текущий	Чтение профессионально-ориентированной литературы на английском языке (просмотровое чтение).	Выполнение перевода, лексико-грамматических упражнений, составление глоссария.
	Промежуточный (зачет)	Правила составления научной статьи.	Письменный перевод со словарём текста научно-популярной тематики, соответствующей содержанию программы объёмом 1500-2000 знаков.
	текущий	Подготовка к постерному докладу	Презентация постерного доклада
	Промежуточный (экзамен)	Подготовка к устному выступлению	Презентация устного выступления

Примеры оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине

Семестр (зачет)

1. Чтение и перевод научной статьи по специальности на английском языке,

2. Аннотирование и реферирование научной статьи по специальности

3. Написание научной статьи по теме исследования).

Оценивание проходит по следующим показателям:

1. Лексико-грамматическое оформление письменной речи.

2. Содержание аннотации и реферата.

3. Адекватность перевода.

Требования к зачету

1. Письменный перевод со словарём текста научно-популярной тематики, соответствующей содержанию программы объёмом 1500-2000 знаков. Время на подготовку 40 минут.

2. Беседа с экзаменатором на английском языке по проблематике текста.

 

Критерииоценивания планируемых результатов обучения для формирования компетенций

Таблица 8

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
Неудовлетворитель но	Удовлетворитель но	хорошо	отлично
ЗНАТЬ:	отсутствие знаний или фрагментарные знания	общие, но не структурированные знания	сформирован-ные, но содержащие отдельные пробелы знания	сформированные систематические знания
УМЕТЬ:	отсутствие умений или частично освоенное умение	в целом успешное, но не систематически осуществляемое умение	в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение	сформированное умение
ВЛАДЕТЬ:	отсутствие навыков или фрагментарное применение современного	в целом успешное, но не систематическое применение	в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение	успешное и систематическое применение

 

7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

7.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Авторы	Место издания	Год издания	Наличие
В научно-техническойбиблиотеке, экз	в ЭБС, адрес в сети Интернет
1.	Английский для юристов: учебник	Лебедева А. А., Аксенова Г. Н., Бараник Е. В., Лагутенкова М. В., Литвинова С. А.	М.: Юнити-Дана,			https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=114706&sr=1
2.	English Grammar = Грамматикаанглийскогоязыка: Reference and Practice. Version2.0.: учебное пособие	Дроздова Т. Ю., Маилова В. Г., Берестова А. И.	СПб.: Антология,			https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=213307&sr=1

7.2. Дополнительная литература

1. БруноваЕ.Г. Англо-русский учебный словарь по технологиям сетей передачи данных [Электронный ресурс] / Е. Г. Брунова. - Москва: Флинта, 2009. - 156, [1] с. [1] с.; 21. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-02-034682-6 (Наука). - ISBN 978-5-9765-0702-9 (Флинта):

2. ДанчевскаяО.Е. English for Cross-Cultural and Professional Communication. Английский язык для межкультурного и профессионального общения [Электронный ресурс] / О. Е. Данчевская. - Москва: Флинта, 2011. - 194 с.

3. Лебедева А. А.Английский язык для юристов: Предпринимательское право. Перевод контрактов: учебное пособие М.: Юнити-Дана, 2015.- 360 с. -ISBN: 978-5-238-01928-4[Электронный ресурс] https://biblioclub.ru