Работа с профессиональной текстовой информацией

Студенты должны научиться поиску информации, используя современные компьютерные технологии, читать профессиональную литературу с помощью разных методов; слушать, анализировать материал и понимать его; работать с источниками, научной, справочной, периодической литературой, словарями; организовать самостоятельную работу. Для этого необходимо научиться:

- разделять текст на завершенные информационные части с указанием главных мыслей, предложений, опорных слов;

- вычеркивать в процессе чтения текстограммы, то есть сформировать автоматический навык деления текста на информационные части с указанием главных мыслей;

- строить графическую модель текста на основе текстограммы, т.е. структурировать текст с обозначением единиц и блоков;

- самопроверить прочитанное с помощью сравнения вычерченной текстограммы и графической модели;

- автоматическим навыкам построения графической модели текста в процессе чтения;

- писать план текстового материала на основе мысленно построенной модели;

- «сжимать» цепочки модели и написать тезисы;

- находить в процессе чтения профессионально значимую информацию и пересказывать текст с помощью интегрального алгоритма чтения;

- осуществлять записи с помощью графов на основе этого алгоритма;

- писать разные типы конспектов с использованием навыков по ведению записей.

Перед тем как записывать тезисы, целесообразно разделить прочитанный текст на небольшие части – главы, параграфы или абзацы (в соответствии с его логическим планом) и затем сформулировать сущность прочитанного текста своими словами, как бы отвечая на вопрос: что именно здесь утверждает автор?

Записать текст коротко – значит осмыслить его и изложить содержание по возможности своими словами. Сокращение необходимо производить путем уплотнения словесной формулировки той или иной части текста при сохранении важных мыслей, содержащихся в ней. Записать осмысленную часть текста в виде тезисов или заглавий, выразить часть текста в виде схем, таблиц и т.п.

При цитировании необходимо позаботиться о буквальной точности выписок и соответствии смысла каждой из них общему смыслу окружающего текста (контексту). Цитируя прочитанное, нужно выбирать главные мысли, по возможности, абзацами или предложениями, указывать источник цитат, воспроизводить текст, опираясь на логику автора (курсив, разрядка и т.д.).

 

4.4Составление плана научной работы

План научной работы может быть простым и сложным. Простой план обычно составляется при написании реферата. Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научных трудов по теме.

Написанию реферата предшествует подбор литературных источников, их изучение под углом зрения выбранной темы. После просмотра, чтения отобранной литературы, проведения первичной обработки и систематизации материала продумывается и составляется план реферата, который состоит как правило из трех частей: введения, основной части (от 1 до 4 разделов), заключения. Во введении дается краткий обзор рассматриваемой проблемы, раскрывается её значение и цель, которую преследует автор реферата. В основной части четко и последовательно излагается содержание темы. В заключении подводится итог рассмотренной проблемы, определяется актуальность темы на сегодняшний день.

 

Пример простого плана.

Тема реферата: «Информационное обеспечение научных исследований в бухгалтерском учете»

Введение

1. Классификация информационного обеспечения и его использования в научных исследованиях.

2. Библиографические источники экономической информации.

3. Структура и организация экономической библиографии

4. Информационно-поисковые языки библиотечных фондов

Заключение

Библиографический список.

Чаще всего исследователю приходится составлять сложный план работы.

Пример плана со сложной рубрикацией.

Тема: «Учет и анализ себестоимости продукции в лесозаготовительном производстве (на примере ОАО «Лесная компания»)»

 

Введение

1. Учет и анализ – важнейшие функции управления себестоимостью продукции

1.1 Себестоимость продукции: понятие, виды, роль в принятии управленческих решений в лесозаготовительном производстве

1.2 Значение учета и анализа в управлении показателем себестоимости

1.3 Современные методики учета себестоимости

1.4 Современные методики анализа себестоимости

2. Учет себестоимости продукции в ОАО «Лесная компания»

2.1 Краткая характеристика ОАО «Лесная компания»

2.2 Особенности лесозаготовительного производства и их влияние на организацию учета затрат и исчисление себестоимости продукции

2.3 Учет затрат на заготовку древесины в ОАО «Лесная компания»

2.4 Калькулирование себестоимости заготовленной древесины в ОАО «Лесная компания»

3. Анализ себестоимости в ОАО «Лесная компания»

3.1 Анализ затрат на лесозаготовку

3.2 Анализ себестоимости 1 древесины по сортиментам

3.3 Факторный анализ динамики затрат на 1 рубль товарной продукции

3.4 Рекомендации по совершенствованию управления себестоимостью в лесозаготовительном производстве

Заключение

Библиографический список

Приложения

 

Методические указания. Расчленяя каждый пункт простого плана на составляющие его вопросы, подпункты (в соответствии с изучением содержания главы, части, раздела), составьте сложный, подробный логический план выясните, «о чем» и «что именно» необходимо отразить в работе, представьте себе структурный анализ Вашей научной работы.

Чтобы раскрыть тему исследования автор обычно составляет развернутый план. В развернутом плане работы должны быть указаны:

- точное название темы;

- перечень разделов работы с выделением подразделов и пунктов;

- таблицы с полученными данными либо макеты таблиц, материалы для которых еще не собраны;

- список изученной литературы и источники, которые еще предстоит проработать.

При составлении плана важно добиться, чтобы каждый пункт его раскрывал одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывали её целиком. Каждый пункт должен быть соотнесен с главной темой и не содержать ненужного повторения в других частях работы.