Тема 4.1 Проблема личности в социальной психологии

Личность как объект изучения разными науками. Различие подхода к исследованию личности в социологии (деиндивидуализированные социальные типы), в общей психологии (психический облик личности – С.Л.Рубинштейн), в социальной психологии (системное социальное качество). Необходимость комплектного подхода к исследованию личности и определения роли каждой науки в комплексном подходе. Движущие силы, факторы, предпосылки и уровни формирования и развития личности.

Социально-психологические теории личности: психоаналитические (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, Э.Фромм), бихевиористкий подход (Б. Скиннер), интеракционизм и ролевая теория личности (Дж. Мид), гуманистические (теория А. Маслоу о «самоактуализации Я»), теории «Я-концепции» (Э. Эриксон), когнитивные теории личности (К. Роджерс), экзистенциализм (Ролл Мэй), психология отношений А.Ф. Лазурского и В.Н. Мясищева, теория установки Д. Н. Узнадзе.

Специфика социально-психологического подхода к проблеме личности: социальное влияние на личность, социальная сущность личности. Интериоризация, социальное сравнение, самоатрибуция и смысловая интерпретация жизненного переживания как процессы межличностного оценивания (Г. М. Андреева).

Понятие психологической структуры личности и принципы её построения. Наиболее известные взгляды на структуру личности (С. Л. Рубинштейн, К. К. Платонов и другие). Социально-психологические качества и характеристики личности.

Социально-психологические типологии личности: соматофизиологические особенности, принадлежность к определённому типу высшей нервной деятельности, экстравертивность и интравертивность личности, характерологические особенности, доминирование инстинктов, степень адаптированности личности к окружающей среде и другие. Социальная идентичность личности.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятия «личность».

2. Раскройте основные характеристики личности как субъекта общения и деятельности.

3. Перечислите и охарактеризуйте основные функции личности как субъекта общения и деятельности.

4. Что понимают под социально-психологическим «качеством» личности?

5. Что такое «Я – концепция» личности?