2017-11-01
146
Направление реализации проекта ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| 1. Название проекта |
| 2. Актуальность проекта (описание проблемы, на решение которой направлен проект) (не более 0,5 страницы) |
| 3. Основная цель и задачи проекта |
| 4. Целевая группа (необходимо описать, на кого конкретно направлен проект, какую группу людей они представляют (пенсионеры, дети, инвалиды и т.д.), а также указать, сколько человек планируется охватить деятельностью по проекту). |
| 5. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта) | |||
| № | Мероприятие | Ответственный | Сроки |
| 1. | |||
| 2. | |||
| … |
| 6. Ожидаемые результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе) | |
| Количественные показатели (указать подробно количественные результаты) | |
| Качественные показатели (указать подробно качественные изменения) |
|
|
|
| 7. Детализированная смета расходов (подробно указываются все расходы, в т.ч. отдельно указать статьи расходов, которые уже оплачены.) | ||||||
| № | Статья расходов | Стоимость (ед.), руб. | Кол-во единиц | Всего, руб. | Источники средств | |
| Собственные | Привлеченные (необходимо указать источник привлечения средств) | |||||
| ИТОГО: |
| 8. Рабочая группа проекта (5-10 человек) | ||||
| № | Статус | Ф.И.О. | Тел. | Возраст |
| 1. | Руководитель | |||
| 2. | Исполнитель 1 | |||
| 9. Координатор проекта (преподаватель) | |||
| Ф.И.О. | Место работы | Тел. | |
| 10. Перспективы развития проекта | |
| 11. Распространение информации о деятельности по проекту и его результатах (необходимо описать, каким образом будет распространяться информация о проекте и его результатах среди различны целевых групп (учеников, педагогов, родителей, жителей микрорайона, администрации района (города, области). | |
| 12.Риски, которые могут возникнуть при реализации проекта и способы их преодоления |
