Образы лирических героев, их отличия

ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН И МЕТОДИКИ ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ

ОТДЕЛ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

ЗАДАНИЯ ІІІ (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО) ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учебный год

ЛИТЕРАТУРА

Класс (ответы)

1-й уровень. (6 заданий: 3 б. + 3 б. + 4 б. + 5 б. + 5 б. + 10 б. = 30 баллов)

1.1. По приведенному ниже определению установите, о каком литературоведческом понятии идёт речь. (6*0,5 б. = 3 балла)

А) Синекдоха

Б) Символ

В) Аллюзия

Г) Реминисценция

Д) Белый стих

Е) Антиутопия

 

1.2. Определите писателя по фрагментам из автобиографии. (3*1 б. = 3 балла)

А) Максим Горький

Б) Марина Цветаева

В) Сергей Есенин

 

1.3. Заполните лакуны (восстановите пропущенные в таблице позиции). При выполнении задания указывайте номер строки, букву столбца и правильный ответ (например, 5б – дадаизм). (8*0,5 б. = 4 балла)

1а – И.Бунин

1б – реализм

2а – А.Блок

2г – любая строфа из «Незнакомки» А.Блока (например,

По вечерам над ресторанами

Горячий воздух дик и глух,

И правит окриками пьяными

Весенний и тлетворный дух.

3б – акмеизм

3в – «Жираф»

4в, 4г – по выбору участника олимпиады

1.4. Назовите героиню произведения писателей ХХ века по её описанию. (5*1 б. = 5 баллов)

А) Оля Мещерская

Б) Княгиня Вера Шеина

В) Старуха Изергиль

Г) Маргарита

Д) Аксинья

 

1.5. Решите литературную задачу. (5 баллов)

Вам предложен «Венок посвящений». Принцип последовательности строф аналогичен «венку сонетов», только вместо повторяющихся стихов, роль связующего звена играют имена авторов строк и тех, кому они посвящены. Назовите «связующие звенья» (4 б.) и укажите, кому посвящен «Венок посвящений» (1 б.).

А) М.Цветаева – А.Блоку

Б) А.Блок – А.Ахматовой

В) А.Ахматова – Б.Пастернаку

Г) Б.Пастернак – М.Цветаевой

«Венок посвящений» – Поэтам «серебряного века»

 

1.6. Закончите афоризмы и высказывания героев пьесы М. Горького «На дне», ставшие крылатыми. (10*1 б. = 10 баллов)

А) …сотрется… всё сотрется, да!..

Б) …разума нехватка...

В) …лошадь лучше всякого человека… возит и – молчит!..

Г) …можно мне было уважать.

Д) …вера в себя, в свою силу…

Е) …вредно…

Ж) …человек – научит… да!

З) …бог свободного человека!..

И) … – великолепно! Это звучит… гордо!

К) …обязательно должен иметь ум...

 

2-ой уровень. (2 задания: 10 б. + 20 б. = 30 баллов)

2.1. Решите литературную задачу. (10 баллов)

Перед Вами фрагменты стихотворения Е. Евтушенко «Молитва перед поэмой» с утраченными в типографии наборщиком текста фамилиями поэтов и перепутанными строфами. Восстановите утраченные имена и порядок строф, опираясь на художественное и стилистическое своеобразие каждой строфы (5 б.). Определите размер каждой строфы (5 б.).

Б) Пушкин – четырёхстопный ямб

Г) Некрасов – трёхстопный анапест

А) Блок – четырёхстопный ямб

Д) Пастернак – ямб разностопный (4-2)

В) Есенин – пятистопный ямб

Примечание: порядок строф определяется по дате рождения поэтов.

 

2.2. Выполните компаративный анализ произведений. Сопоставьте два стихотворения, установите, чем они похожи и чем отличаются. (20 баллов)

 

Основные моменты, которые должны быть отражены при анализе:

Общие тема, мотивы

Общая тема у Есенина и Рубцова – тема смирения, покоя, вечности бытия.

У Н. Рубцова: «Вернулся я - былое не вернется. Продлится пусть хотя бы этот миг. Ну, что же - пусть хоть это остается»

У С. Есенина: «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный. Я не буду больше молодым»

Общее в сюжетном рисунке обоих стихотворений

В основе обоих стихотворений красота родной природы, наводящая на размышление о жизни и смерти, о вечности бытия, о неминуемом течении времени.

Интонация

Ощущается общая интонация - задумчиво грустная, лирическими героями в обоих стихотворениях овладевает печаль, но печаль светлая, позиция авторов - спокойное созерцание.

У Рубцова: «И тихо так, как будто никогда. Уже не будет в жизни потрясений»

У Есенина: «Все мы, все мы в этом мире тленны. Тихо льется с кленов листьев медь... Будь же ты вовек благословенно, Что пришло процвесть и умереть».

Роль природы

Природа живет, и в движение ее вовлечен человек. Нет противопоставления, лирический герой Рубцова и Есенина - часть природы, он слит с ней неразрывно. Через образы природы раскрывается душевное состояние лирических героев. Зарисовка пейзажа разрастается до общечеловеческих, философских масштабов.

Итак, как мы смогли убедиться, в стихотворениях С. Есенина и Н. Рубцова много общего - это и темы и общие мотивы, интонация стихотворений.

Образы лирических героев, их отличия

Образ лирического героя С. Есенина - эмоционален, противоречив, ему свойственны и тончайшие, нежнейшие движения души, и в то же время бунтарские страсти, дух бунтарства: «Дух бродяжий! ты все реже, реже. Расшевеливаешь пламень уст. О, моя утраченная свежесть, Буйство глаз и половодье чувств!»

Лирический герой Н. Рубцова менее эмоционален, его образ меланхоличен, спокоен, он главным образом придается тихому созерцанию: «Овладевает мною тихая печаль. Как лунный свет овладевает миром».