Сообщение темы урока

-Сегодня будем читать рассказ.

-Узнайте у меня название рассказа? (О.Н. скажите как называется рассказ?)

-Рассказ называется «Помощь птицам»(хоровое чтение)

-В рассказе есть трудные слова.

Словарная работа: Яблоня (слайд) это дерево, где растут яблоки. Пощебечут (слайд) мороз.

Игра: «Весёлый мячик»

Ты катись весёлый мячик

Быстро- быстро по рукам,

У кого весёлый мячик

Называет птицу нам

Анализ произведения и работа по тексту.

1. Чтение рассказа вместе с учителем.

2.Чтение рассказа учениками про себя.

О ком рассказ? О чём рассказ?

3.Выборочное чтение. Анализ рассказа.

О ком рассказ? О чём рассказ? (Сопряженное чтение ответов)Работа с макетом

Рассказ об Оле, о птицах?

Рассказ о том, как Оля помогала птицам.

Что сделала Оля? (Оля повесила кормушку)

4. Работа в тетрадях. Запись ответов в тетради.

Физминутка.

Птицы прилетели

Сели, поклевали

Помахали крыльями

Покричали, улетели

5.Вывод. Ребята, как вы думаете зимой хорошо или плохо? Хорошо Потому, что кататься на лыжах, на санках, играть в снежки. Почему плохо?

Видео. Потому, что холодно. Потому, что зимой птицам голодно и холодно.

Чем правильно подкармливать птиц?

Просмотр видеофильма о птицах. (отрывок)

Ребята, у каждого из вас на парте лежит листочек. Попробуйте вместе с соседом по парте составить меню для птичьих столовых. Потом мы составим одно общее меню (дети зачитывают, то что они написали, а учитель записывает на доске общее меню).

Корм для птиц зёрна, сало, хлебные крошки,семечки, капуста,ягоды рябины и т.д.)

-Что можно положить в кормушку? (зёрна, сало, хлебные крошки,семечки, капуста и т.д.)Птицы наши друзья. Они уничтожают вредителей леса

7. Итог урока. Что вы узнала нового на уроке? (Ответы учащихся) Выставление оценок учащимся.

8. Домашняя работа. Пересказ рассказа «Помощь птицам».