Вопросы для самоконтроля
Тема 6. Варианты российского абсолютизма в XVIII в.
План:
1. Модернизация России в эпоху Петра I.
2. Эпоха дворцовых переворотов: особенности и специфика периода.
3. Правление Екатерины II Великой.Просвещенный абсолютизм.
4. Социально-экономическое и правовое положение основных сословий России в XVIII в. (дворянство, крестьянство, горожане, духовенство, казачество).
5. Цели и направления внешнеэкономической и внешнеполитической деятельности России XVIII в.
Основные понятия: Европеизация и модернизация. Общественные отношения и особенности просвещенного абсолютизма в Европе. Международные отношения в XVIII в. Промышленная революция в Англии (60-80-е гг.). Создание международных союзов. Освободительная война Североамериканских штатов. Великая Французская революция и развитие буржуазных отношений в государствах Европы.
Российская держава в конце XVII - начале XVIII вв. Петр I и утверждение российского абсолютизма. Начало модернизации и европеизации страны. Войны и реформы Петра I. Новые государственные учреждения. Реформы местного управления. Законодательное оформление исключительных прав дворянства на землю. Консолидация дворянства. Табель о рангах. Подчинение церкви государству. Указ о единонаследии. Начало экономической модернизации России, ее особенности.
|
|
Итоги деятельности Петра Великого. Российская империя - феномен мировой истории. Укрепление внешнеполитических позиций Российского государства. Россия.
Борьба группировок за власть после смерти Петра I. Временщики и кризис власти. Активизация военно-дворянской оппозиции. Законодательное расширение дворянских привилегий. Анна Иоанновна и бироновщина. Елизавета Петровна и возвращение к петровской традиции.
Екатерина II и российский просвещенный абсолютизм. Внутренняя политика Екатерины II. Законодательная деятельность императрицы. Попытки составления нового Уложения. Создание привилегированной дворянской элиты. Социальная структура и общественные отношения в России. Крестьянская война под руководством Е. Пугачева. Значение деятельности Екатерины Великой.
Начало разложения феодально-крепостнической системы и формирования капиталистического уклада. Активная внешняя политика; расширение территории государства. Превращение Российской империи в мировую державу.
Цели: уяснить сущность основных процессов, происходивших в мировой истории в XVIII в.; разобраться в сложном и противоречивом развитии России, для которой XVIII столетие было временем решительных перемен во всех сферах общественно-политической жизни; проследить, как утверждение и укрепление абсолютизма сочеталось с процессом начала модернизации России.
|
|
После изучения темы студент должен знать:
- основные события мировой и отечественной истории XVIII в.
- сходства и различия в историческом развитии России и европейских государств в XVIII в.;
- причины, ход и последствия реформ Петра I и Екатерины II;
- сущность финансовой политики правительства в XVIII в.;
- цели, направления и результаты внешней политики;
- структуру российского общества в конце XVIII в.;
- основные понятия и исторические термины.
Методические рекомендации:
Проанализируйте главные события мировой истории XVIII в. Выясните, каковы были особенности мирового развития в XVIII столетии? Что было общего и каковы различия в историческом развитии России и европейских государств в этот период? Почему XVIII в. вошел в историю как век Просвещения и начала модернизации? Подчеркните, что ход развития мировой истории определили, прежде всего:
-промышленная революция в Англии (60-80-е гг. XVIII в.), возвестившая о начале эры индустриализации;
-Великая Французская революция 1789-1794 гг., положившая начало утверждению капитализма;
-образование США в 1787 г., явившееся ударом по устоям «Старого Света» и возвестившее о начале складывания гражданского общества.
Укажите, что в мировой истории XVIII в. был еще и столетием великого Просвещения: это время Вольтера, Дидро, Канта, Ломоносова и Новикова. Идеи просветителей оказали огромное воздействие на общественное развитие, на переход Европы к модернизации, которая способствовала постепенному складыванию современной цивилизации.
Далее подчеркните, что в контексте общих черт мировой цивилизации развивалась и Россия в XVIII в. В отечественной истории это также был век Просвещения и начала модернизации. Однако Россия имела свои особенности исторического развития в этот период. В чем они состояли?
Следует четко уяснить, что абсолютизм был закономерным этапом в развитии самодержавного государства, но его становление в России имело особенности, обусловленные ее экономическим и социальным развитием. Что такое «абсолютизм»? Охарактеризуйте особенности складывания абсолютизма в нашем Отечестве. Подчеркните, что он возник и развивался в условиях крепостного права и крестьянской общины. Сравните в этом плане Россию с другими странами. Ответьте на вопросы: Каковы были предпосылки перехода России к абсолютизму? Как проявился абсолютизм в экономической, социальной и политической сферах жизни государства? Когда абсолютизм утвердился в России? С именем какого российского монарха связано утверждение абсолютизма?
Характеризуя преобразования Петра I, обратите особое внимание на цели, содержание и результаты модернизации социально-экономического строя России. Сравните с европейскими преобразованиями, которые шли по пути освобождения крестьян и образования промышленного и торгового сословия. В чем же заключалось прогрессивное значение социально-экономических реформ Петра I, если они пошли в противоположном направлении и закабалили все сословия? Какую роль играло государство в развитии торговли? в создании отечественной промышленности? Известно, что в годы правления Петра I металлургические заводы первоначально строились за казенный счет, потом значительная их часть передавалась на льготных условиях частным лицам. С какой целью? Разве не могло само государство управлять заводами, если оно сумело их построить? Кроме того, передавая заводы в частные руки, государство лишалось значительной части доходов. Так почему проводилась такая политика? Как был организован труд на мануфактурах и заводах? Кто такие «посессионные», «приписные» крестьяне? Как строилась торгово-промышленная политика государства в этот период?
|
|
Анализируя деятельность Петра Великого, подчеркните, что радикальные преобразования проводились государством сверху, путем жесткого администрирования, хотя основным инструментом их осуществления предполагалось законодательное регулирование всех сторон жизни общества. Ответьте на вопросы: Почему петровский идеал рационального государства, регулируемого «хорошими законами» оказался утопией? Каковы последствия петровских реформ?
В заключение покажите роль Петра I в укреплении абсолютизма в России. Какие реформы способствовали этому? Почему в России утвердился абсолютистский строй? Какова сущность российского абсолютизма?
Постарайтесь выделить характерные особенности развития Российской империи при преемниках Петра Великого (1725-1762 гг.). Подчеркните, что это была эпоха не только дворцовых переворотов и засилья иностранцев, но и время реформ, особенно в годы правления Елизаветы Петровны (реформы П.И. Шувалова) и Петра III. Назовите наиболее важные из реформ. Подумайте, насколько последовательны были самодержцы России в их осуществлении? Какими были последствия этих реформ?
Как Вы думаете, на чем основан вывод о том, что с «Елизаветы Петровны берет начало дворяновластие», «золотой век дворянства», окончательно утвердившийся в России во второй половине XVIII в.? Дайте обоснование этого положения.
Вторая половина XVIII в. была сложным и противоречивым периодом российской истории: с одной стороны, в экономике все явственнее прослеживаются черты капиталистического уклада; с другой - именно в это время наблюдается укрепление абсолютистского строя, сохранившего крепостничество и тормозившего прогрессивное развитие государства.
Сложность и противоречивость развития России нашли отражение в деятельности Екатерины II, которая правила на российском престоле 34 года, причем не имея прямых прав на это. Как государыня укрепляла свою власть в России? Почему Екатерину II называют «просвещенным» монархом? В чем проявился ее «просвещенный абсолютизм»? Остановитесь коротко на характеристике исторического портрета императрицы, деятельности Уложенной комиссии.
|
|
Обратите внимание на социальные отношения в эпоху Екатерины II, на сущность ее реформ до восстания Е. Пугачева (1773-1775 гг.) и после. В каком направлении изменился правительственный курс?
Далее проанализируйте изменения, которые произошли в социально-экономическом развитии страны во второй половине XVIII в. Что нового по сравнению с Петром Великим внесла Екатерина II в положение отечественных предпринимателей? Какова была сословная политика Екатерины II? Что изменилось в положении основных сословий? В каких документах закреплен сословный строй России конца XVIII в.?
Раскройте цели и результаты реформ государственных органов власти, местного управления (губернская, городская реформы). В чем суть церковной реформы Екатерины Великой? Почему считается, что императрица окончательно подчинила церковь государству? Аргументируйте свой ответ.
Особое внимание уделите финансово-экономическим преобразованиям Екатерины Великой. Покажите, что нового появилось в финансово-банковской сфере России во второй половине XVIII в. по сравнению с временем Елизаветы Петровны? Обосновывая свой ответ, подчеркните, что именно Екатерина II создала банковскую систему России: учредила государственные банки, через которые государство осуществляло кредитные операции; ввела в обращение первые бумажные деньги - ассигнации; сделала первый русский внешний заем в Голландии и т.д. Подумайте, привели ли эти меры к коренному оздоровлению российских финансов?
Подведите итоги деятельности Екатерины II, дайте оценку ее вклада в российскую историю. Проследите, изменился ли правительственный курс после смерти Екатерины II? Что собой представляла Россия при Павле I? В чем заключалась непоследовательность его политики?
Характеристикой внешней политики России в XVIII в. и ее итогов вполне логично завершить изучение всей темы. Такая постановка вопроса позволит студентам изучить проблему на протяжении всего XVIII столетия.
Уясните основные цели и направления внешнеэкономической и внешнеполитической деятельности России. Какие преобразования происходили в сфере внешней торговли России? Как осуществлялась таможенная политика? Какова была политика правительства в отношении частного предпринимательства?
Характеризуя основные направления внешней политики России, покажите, что превращение Российской империи в могущественную морскую державу определило ее внешнеполитические приоритеты: борьба за Прибалтику, за берега южных морей, поддержание своего влияния в Польше. Далее проследите, как реализовывались эти цели на примере Северной войны 1700-1721 гг., русско-турецких войн второй половины XVIII в., решения польского вопроса. Как Вы оцениваете роль России в трех разделах Речи Посполитой, каковы их результаты?
В заключение подведите итоги внешней политики российского государства в XVIII в. Чем Вы объясните результативную внешнюю политику России? Какова была международная роль Российской империи в к. XVIII в?
1. Что общего и каковы различия в историческом развитии России и европейских государств в XVIII в.?
2. Каковы особенности складывания абсолютизма в России?
3. Каковы основные предпосылки петровских преобразований?
4. Что Вы знаете о формах государственного вмешательства в экономику России в начале XVIII в.?
5. Как проходила реформа налоговой системы при Петре I? Что такое «подушная подать»? Что такое «ревизии»?
6. Какие новые черты появились в петровской административной системе?
7. Какие преобразования происходили в сфере внешней торговли России в первой половине XVIII в.? Как осуществлялась таможенная политика?
8. Какие реформы были проведены при Екатерине II и какова их цель?
9. Какие изменения произошли в социальном положении дворянства во второй половине XVIII в.?
10. В чем суть проведенной Екатериной II городской реформы и когда она была осуществлена?
11. Дайте характеристику международного положения России в конце XVIII в.
Сообщения:
1. «Птенцы гнезда Петрова».
2. Золотой век Екатерины II.
3. Особенности российского Просвещенного абсолютизма.
4. Предпринимательство второй половины XVIII в. (фамилии, сфера деятельности, государственная политика).
Обязательная литература и источники:
1. Указ об учреждении губерний 18 декабря 1708 г. (Извлечение) //Хрестоматия по истории государства и права России: Учебное пособие. - М.: Проспект, 2004. - С. 148 – 149.
2. Указ об учреждении Правительствующего Сената 22 февраля 1711 г.// Там же. - С 149.
3. Указ о единонаследии 23 марта 1714 г. (Извлечение)// Там же. - С. 151 – 154.
4. Табель о рангах 24 января 1722 г. (Извлечение)// Там же. - С. 204 – 214.
5. Деревянко, А.П. История России: Учебник/А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Мангрув, 2004. - С. 121 – 135.
6. История государства и права России: Учебник/ Под ред. Ю.П. Титова. - М.: Проспект, 2003. - С. 113 – 146.
7. История государственного управления России: Учебник/Ростов на/Д: Феникс, 2002. - С. 115 – 133.
8. История России: IX – XXI вв. От Рюрика до Путина: Учебное пособие. - М.: ИКЦ «МарТ», 2003. - С. 231 – 248.
9. История России: Учебник для вузов/Под ред. М.Н.Зуева, А.А. Чернобаева. - М.: Высшая школа, 2001. - С. 115 – 154.
10. История России: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. А.С. Орлова и др. - М.: Проспект, 2004. - С. 128 – 144.
11. Мунчаев, Ш.М. История России: Учебник для вузов/Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - 3-е изд., изм. и доп. - М.: НОРМА, 2003. - С. 97 – 125.
12. Россия в мировой истории: Учебник для вузов. 2-е изд., испр. и доп. / Под ред. В.С. Порохни. - М.: Логос, 2003. - С. 96 – 112.
13. Расторгуев, С.В. История России IX-XX вв.: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям: «Финансы и кредит», «Бух. учет, анализ и аудит», «Мировая экономика», «Налоги и налогообложение» - 3-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2008. – С.103-128.
14. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: учебник для студентов вузов неист. специальностей/Л.И. Семеникова. - 8-е изд., перераб. - М.: КДУ, 2006. С. 186 – 242.
Дополнительная литература:
1. Анисимов, Е.В. Россия в XVIII-первой половине XIX века/Е.В. Анисимов, А.Б Каменский. - М.,1994.
2. Брикнер, А.Г. История Екатерины II/А.Г. Брикнер. - Т. 1,2. - М.,1991.
3. Буганов, В.И. Петр Великий и его время/В.И. Буганов. - М.,1989.
4. Каменский, А. «Под сенью Екатерины…» Вторая половина XVIII в./А.Б.Каменский. - Спб.,1992.
5. Мавродин, В.В. Крестьянская война под руководством Пугачева/В.В. Мавродин. - М.,1973.
6. Молчанов, Н.Н. Дипломатия Петра Первого/Н.Н. Молчанов. - М.,1984.
7. Павленко, Н.И. Птенцы гнезда Петрова/Н.И.Павленко. - М.,1988.
8. Павленко, Н.И. Петр Великий/Н.И.Павленко. - М.,1990.
9. Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом/С.М.Соловьев//Чтения и рассказы по истории России. - М.,1974.
Задачи и упражнения:
1. Покажите геополитические изменения в мире на протяжении XVIII в. Отразите их графически. Как они повлияли на характер внешней политики России?
2. Покажите влияние важнейших внутренних и внешних факторов на развитие российской культуры в XVIII в. Сведите этот материал в таблицу.
3. Сравните ценностные ориентации россиян в начале и в конце века. О чем это свидетельствует?
Аннотация статей:
1. Дому Романовых – 380 лет. Специальный выпуск// Родина. - 1993. - №1
2. Павленко, Н.И. Анна Иоанновна/Н.И. Павленко//Родина. - 1993. - №12.
3. Павленко, Н.И. Анна Иоанновна/Н.И. Павленко//Родина. - 1994. - №1. – С.45-50.
4. Павленко, Н.И. Иоанн Антонович/Н.И. Павленко//Родина. - 1994. - №8. – С. 64-69.
5. Павленко, Н.И. Елизавета Петровна / Н.И. Павленко // Родина. - 1994. - №7.– С.74-80.
6. Энглунд П. Накануне. Размышления Карла XII перед Полтавской битвой/П. Энглунд//Родина. - 1997. - №10.
Прочитайте и ответьте на вопросы