2018-03-09
80
Структурно выпускная квалификационная работа состоит из следующих элементов:
-титульный лист;
- заявка на выполнение ВКР;
- рецензия на ВКР с места прохождения практики;
-содержание (оглавление);
-введение (актуализация темы, постановка проблемы);
-исследовательская работа, включающая теоретический обзор литературы по теме ВКР и практическую работу студента по данной теме;
-заключение;
-список литературы (включая ссылки на литературу, Интернет-ресурсы и другие источники);
-приложения;
- рецензия на презентацию ВКР.
Титульный лист не нумеруется, заполняется по образцу (смотреть приложение 2)
Введение должно содержать обоснование выбора темы работы и ее актуальность. Подтверждением практической значимости выбранной темы может служить ссылка на отечественный и зарубежный опыт решения аналогичных задач. Во введении определяется цель (одна) и задачи работы. Цель должна быть ясной и лаконичной, выраженной в одном предложении и соответствующей теме ВКР. Задачи должны конкретизировать основную цель и соответствовать содержанию глав. Далее описываются предмет и объект исследования, приводятся обобщенные данные по теоретической и практической базе исследования. Объём 1 - 2 страницы.
Исследовательская работа делится на две части.
Первая часть – это теоретический обзор литературы по теме ВКР, она рассматривает теоретические вопросы по теме работы, дается обзор литературных источников (книг, журналов, монографий, газетных статей, материалов конференций, Internet-сайтов и т.д.), освещаются законодательно-нормативные акты. Обзор литературы должен показать знаниястудента специальной литературы, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, представлять современное состояние изученности темы. Объем –8 – 10 страниц.
Вторая часть – это практическая работа студента. В ней студентдолжен представить результаты своей деятельности по теме ВКР. Студент описывает проделанные им мероприятия по профилактике или лечению животных, даёт подробную характеристику всех манипуляций, анализирует полученные результаты, изучает динамику исследуемых процессов, выявляет причины сложившегося положения и определяет пути устранения недостатков. В практической части студент должен самостоятельно провести определённые действия и представить их в виде наглядного иллюстративного материала -рисунков (графики, диаграммы, схемы) и таблиц. Иллюстративный материал служит целям анализа и подтверждением выводов по исследуемой проблеме. Объём 8 – 10 страниц.
В заключении последовательно излагаются теоретические и практические результаты и суждения, к которым пришел студент в результате работы. Они должны быть краткими, четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности работы. Результаты (выводы) исследования должны соответствовать поставленным цели и задачам. Объем заключения 1 - 2 страницы.
Список использованных источников составляет одну из важных частей работы. Каждый включенный литературный источник должен иметь отражение в тексте выпускной квалификационной работы. Если автор делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен указать, откуда взяты приведенные материалы. Нельзя включать в библиографический список те работы, на которые нет ссылок в тексте работы, и которые фактически не были использованы. Объём 1 страница.
Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы, и могут включать: документы, графики, фотографии, инструкции, наставления и др.
Приложение 1
Рекомендуемые темы ВКР
1. Мероприятия по профилактике бруцеллёза животных.
2. Мероприятия по профилактике туберкулёза животных.
3. Мероприятия по профилактике эмфизематозного карбункула крупного рогатого скота.
4. Мероприятия по профилактике и лечению некробактериоза крупного рогатого скота.
5. Мероприятия по профилактике сибирской язвы животных.
6. Мероприятия по профилактике сапа лошадей.
7. Мероприятия по профилактике и лечению трихофитии животных.
8. Мероприятия по профилактике брадзота животных.
9. Мероприятия по профилактике и лечению рожи свиней.
10. Мероприятия по профилактике инфекционных болезней птиц.
11. Лечение и профилактика вольерного кашля у собак.
12. Диагностика и лечение микроспории у кошек.
13. Диагностика, лечение и профилактика ценуроза овец.
14. Диагностика, лечение и профилактика мониезиоза овец
15. Диагностика, лечение и профилактика параскаридоза лошадей.
16. Меры борьбы с аскаридозом свиней в свиноводческих хозяйствах.
17. Распространение, диагностика и меры борьбы с телязиозом крупного рогатого скота
18. Лечебно-профилактические мероприятия при вольфартиозе овец.
19. Проведение лечебно-профилактических мероприятий в хозяйстве при гиподерматозе крупного рогатого скота.
20. Диагностика и меры борьбы с гастрофилезом лошадей на ферме.
21. Мухи и их эпидемиологическое и эпизоотологическое значение, меры борьбы.
22. Диагностика и лечение отодектоза (ушной чесотки) у собак.
23. Оказание помощи собакам при нападении клещей.
24. Принципы работы ветеринарной лаборатории.
25. Травматический перикардит.
26. Бронхопневмония.
27. Бронхит.
28. Стоматит.
29. Тимпания рубца.
30. Отравление ядовитыми растениями.
31. Безоарная болезнь.
32. Алиментарная анемия молодняка.
33. Диспепсия молодняка.
34. Мочекаменная болезнь.
35. Профилактические мероприятия при болезнях органов дыхания.
36. Искусственное осеменение коров.
37. Роды.
38. Выпадение матки у коров.
39. Аборты.
40. Задержание последа.
41. Неправильное членорасположение плода.
42. Правила приёма новорожденных.
43. Выпадение влагалища у коров.
44. Ректоцирвикальный способ осеменения коров.
45. Маститы.
46. Послеродовой парез у коровы.
Приложение 2
Пример оформления титульного листа ВКР:
Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
Акмола обласының білім баскармасы жонындағы
«Бурабай ауданы Қатаркөл ауылы Ауылшаруашылық колледжі»
Мемлекеттік коммуналдык қазыналық кәсіпорны
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Государственное коммунальное казённое предприятие
«Сельскохозяйственный колледж село Катарколь Бурабайского района»
при управлении образования Акмолинской области
