Организации воспитательной работы

План

Воспитательной работы

В 9 А классе МАОУ «СОШ №4»

На 2012 – 2013 учебный год

Классный руководитель

Букетова Филюза Ильдусовна

 

г. Стерлитамак

Анализ

Организации воспитательной работы

За 2013-2014 учебный год

    В 2013-2014 учебном году в 5 К1 классе обучалось 21 ученик, 18 мальчиков и 3 девочек.

    Все учащиеся активно участвовали в мероприятиях и классных часах, проведенных в классе. Очень интересно проходили классные часы, где детям были предложены формы тестирования, анкетирования, где учащиеся сами готовили выступления.

Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности.

Так, проводились занятия по гражданскому воспитанию «Мои права и обязанности», «Этот День Победы порохом пропах»; эстетическому воспитанию и этикету «Азбука вежливости», «Как научиться управлять собой»; экологическому воспитанию «Берегите первоцветы!»; занятия направленные на формирование здорового образа жизни «Не бывает легкой сигареты», «В здоровом теле - здоровый дух», «Подростковая среда и табакокурение». Также были проведены классные часы на тему «Проблема подросткового возраста», «Профилактика правонарушений». В октябре учащиеся посетили кинолекторий «Подросток и закон».

    Кроме того, проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей. В активном участии в таких классных часах можно отметить Громова В., Магадиеву Ф., Юмалина Р., Богданову А., Зайнуллина Р., Демина С..

    Учащиеся были вовлечены в подготовку и организацию мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Активное участие приняли на ярмарке «Дары Башкортостана», Юмалин Руслан победил в номинации «лучшая композиция»,  в «Минуте славы» приняла участие Напольских А. в празднике, посвященному 23 февраля, в празднике, посвященному 8 марта.

    Дети также участвовали в спортивных мероприятиях и предметных неделях, также во Всероссийских олимпиадах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский Бульдог»,  за что многие получили слова благодарности от учителей-предметников. Заслужили поощрения такие учащиеся как Никитин Е., Сайфутдинов А., Богданова А., Валитова К., Зиганшин М., Рябов А., Юмалин Р.. Также учащиеся принимали участие в конкурсах, олимпиадах городского уровня. Хисамова Д. стала призером городского конкурса рисунков «Традиции и обычаи народов Башкортостана», Никитн Е. занял второе место в конкурсе «Рыцари золотого пера», Зайнуллин Р. Принял участие в конкурсе по ПДД,у Ларевой Е. второе место на городском этапе республиканского конкурса посвященной, противопожарной тематики посвященной 85-летию пожарной охраны.

      В учебном процессе активное участие принимали: Никитин Е., Сайфутдинов А., Богданова А., Валитова К., Зиганшин М., Рябов А., Юмалин Р., Громов В., Зайнуллин Р.,Мулюкова К., Хисамова Д..  Эти учащиеся в конце учебного года были награждены грамотами. Также была организована серия посещения уроков, с целью выяснения учебной мотивации учащихся. Проводились беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнение учащимися устных и письменных домашних заданий.

    Трудности возникали с поведением во время учебного процесса. В классе есть учащиеся из «группы риска» (Кондратьев Д., Бузуев Я.) Эти учащиеся склонны неумением себя вести, срывать уроки. С ними неоднократно проводились беседы по поводу поведения во время урока и на перемене, родители поставлены в известность. Установлен контроль за их деятельностью и кругом общения.

    В2011-2012 учебном году было проведено 4 родительских собраний по плану.

    Большинство родителей посетили все собрания, но родители Кондратьева Д., Ивановой Ю. не были ни разу. С ними проводилась индивидуальная беседа по поводу неявки. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

    Задачи на следующий учебный год поставлены такие:

- Развитие познавательного интереса детей, поддержание интереса к учебе,

уверенности в значимости высокого уровня знаний.

- воспитание у учащихся таких качеств как дисциплинированность, трудолюбие, ответственность, милосердие, уважение к людям, гордость, скромность, чувство собственного достоинства, общественной активности.

- формирование чувства любви к Родине, сопричастности с ее историей, ответственность за будущее.

- воспитание осознанного и грамотного отношения ребенка к своему здоровью.

- улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- вести строгий учет пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

 

 

Классный руководитель 8А класса:                 Ф. И. Букетова               

                                                       

                                                                 Цели и задачи

организации воспитательной работы

 на 2012-2013 учебный год

 

 

        Цель:

Воспитание нравственно и физически здоровой, интеллектуальной личности, разносторонне подготовленной к осознанному самовоспитанию, через разные виды деятельности.

Задачи:

Воспитывать сознательное отношение к учебе, привлекать детей к выполнению поручений. Уделять внимание индивидуальному подходу к учащимся на основе постоянного изучения их личностных особенностей.

 

Работать над укреплением здоровья учащихся.

 

 Уделять внимание работе с родителями, проводить беседы, диспуты на темы, касающиеся обучения и воспитания детей.

 

                                                           

 

                                

 

                     Организация работы родительского комитета

№	Дата	Тема заседания
1	Сентябрь	Обсуждения плана работы родительского комитета на год.
2	Ноябрь	Организация и проведение родительского собрания-встречи с учителями, преподающими в 9-м классе по теме «Трудности программ и пути оказания помощи учащимся в подготовке к ГИА.»
3	Январь	Отчет родительского комитета о проделанной работе за полугодие.
4	Май	Обсуждение вопросов подготовки и проведения ГИА.