Программа самостоятельной познавательной деятельности студента

№	Тема	Вид деятельности	Результат	Количество часов
3.	История образования и педагогических учений в странах Древнего Востока и античном мире.	Чтение и реферирование монографий и статей, составление конспектов. Заполнение сравнительной таблицы	Выступление на семинаре	4
4.	Религиозно-философские основы феодального образования в Западной Европе. 4.1. Педагогические идеалы Средневековья в системе религиозных ценностей и целей. 4.2. Аксиологические основания образования и педагогической мысли в эпоху Возрождения.	Чтение и реферирование монографий и статей, составление конспектов. Подготовка к собеседованию по изученной теме	Выступление на семинаре Собеседование	2 2
5.	История образования и педагогической мысли в Киевской Руси и Русском государстве (до 18 в.).	Чтение статей, составление конспектов. Подготовка сочинений-размышлений, составление кроссвордов, определённых содержанием курса.	Выступление на семинаре, решение кроссвордов	4
6.	Образование и педагогическая мысль Западной Европы в период становления и развития индустриального общества (17 – 19 вв.). 6.1. Выделение педагогики в самостоятельную отрасль знания. Педагогическая концепция Я.А.Коменского. 6.2. Теоретические основы светского образования в Западной Европе эпохи Просвещения (Дж.Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г.Песталоцци) и педагогическая практика к.18 – н.19 вв. 6.3. Развитие ведущих педагогических идей в западноевропейской педагогической теории и практике до 80-х гг. 19 в.	Чтение статей, составление конспектов. Оформление таблиц и схем, определённых содержанием темы. Разработка проблемных и программированных вопросов по изученным разделам темам курса.	Выступление на семинаре. Выступление на семинаре. Проверка практических материалов	2 2 2
7.	Образование и пед. мысль России в период становления индустриального общества (до 90-х гг. 19 в.).	Подготовка к проведению имитационной деловой игры. Чтение и реферирование монографий и статей, составление конспектов.	Выступление на семинаре. Проведение имитационной деловой игры.	2
8.	Образование и педагогическая мысль в Западной Европе и США (к.19– н.20 вв.).	Реферирование предложенных источников, составление конспектов, подготовка практических образцов дидактических материалов и игр	Индивидуальный отчет	2
9.	Школа и педагогика в России к.19 – н. 20 в.	Разработка проблемных и программированных вопросов по изученным разделам темам курса.	Решение вопросов на занятиях	2
10	Зарубежная школа и педагогика в период между первой и второй мировыми войнами.	Реферирование предложенных источников, составление конспектов, подготовка к коллоквиуму	Выступление на коллоквиуме	2
11	Основные этапы становления и развития советской школы и педагогики. 11.1. Развитие школы и педагогической науки в России после Октябрьской революции 1917 г. 11.2. Образование и педагогическая мысль в России после второй мировой войны (40–80-е гг.).	Чтение и реферирование монографий и статей, составление конспектов. Заполнение сравнительной таблицы. Подготовка к проведению ролевой деловой игры.	Выступление на семинаре. Проведение ролевой деловой игры.	4 4
12	Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса	Реферирование статей и составление конспектов, подготовка к экспресс-опросу.	Экспресс-опрос	2
	Всего:			36