Документация отрядного вожатого

1. Педагогический дневник вожатого, воспитателя. Летнее время благоприятно для позитивной социализации детей, освоения ими различных социальных функций и ролей. Это имеет особое значение сегодня, когда в России происходит значительный рост асоциальных явлений в детской среде. Все больше российских детей становятся жертвами неблагоприятных условий социализации, и это вызывает тревогу на всех уровнях законодательной и исполнительной власти и во всем обществе в целом.

Летний оздоровительный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой – пространством для оздоровления и развития социального творчества. Ребенок учится общаться, жить в коллективе, становясь творцом и исполнителем общественных законов. Условия лагеря уникальны для развития социальных качеств личности. Сотрудники лагеря и, в первую очередь, вожатый в рамках своих должностных обязанностей должны создавать условия для полноценного отдыха, оздоровления и самореализации детей и подростков.

Деятельность сотрудников лагеря регламентируются юридическими документами: законами РФ, должностными обязанностями, уставом лагеря, и др.

В Приложении № 1 к письму Минобрнауки России от 14.04.2011 г. № МД-463/06 «О рекомендациях по организации детского оздоровительного отдыха» дается перечень педагогической документации, которую необходимо иметь в детском оздоровительном лагере:

- списки отрядов;

- первичная характеристика;

- планы вожатого, педагога (на смену и на день);

- педагогический дневник;

- анализ смены;

- отчет о работе;

- методические разработки.

Хотелось бы остановиться на той документации, которая должна быть именно у отрядного вожатого (воспитателя). Таких документов всего два: это педагогический дневник и план на день. Причем, план на день записывается в педагогический дневник и дублируется для старшей вожатой или заместителя директора лагеря по воспитательной работе.

Некоторые полагают, что если план на день разработан в рамках всего лагеря, то отрядному вожатому нет необходимости планировать свою работу. План «спустили сверху», а вожатый его выполняет. Это заблуждение. В любом плане работы лагеря на день остается время для отрядной работы, режимных моментов, на подготовку к вечерним мероприятиям, для гигиенических процедур, спортивных соревнований по отдельному графику и т.д. Вожатый должен собрать все предложенное администрацией в единый план работы именно своего отряда. Причем, важно определить, чем он будет заниматься с детьми в отрядное время, насколько разнообразна предложенная деятельность и каким образом в ней задействованы разные группы детей, продумать форму проведения информационного блока, вечернего огонька. Таким образом, он выстраивает траекторию деятельности своего коллектива. У хорошего вожатого прописано все до минуты с учетом общелагерного плана, интересов детей, логики развития вверенного ему детского коллектива. Более того, он планирует, чем займет детей в случае непредвиденных изменений погоды. И в периоды неблагоприятных погодных прогнозов мы просили вожатых составить два плана: на случай хорошей и на случай плохой погоды. Причем, найти занятие детям в ситуации неблагоприятных погодных условий гораздо важнее, чем в хорошую погоду, когда все идет по плану. Если дети будут скучать, то непременно сами найдут себе массу развлечений, не всегда безопасных для их жизни и здоровья.

 

2. Списки отряда. В первый день заезда, после формирования отряда, вожатым составляется реальный список отряда с указанием фамилии, имени отчества, возраста, делегации, с которой прибыл в лагерь ребенок или города, откуда он приехал, номера корпуса и комнаты, в которую его поселили. Желательно списки составлять по комнатам для удобства. Девочки и мальчики заполняются отдельно. В первый день смены информация переносится вожатым в педагогический дневник, а списки на регистрационных бланках сдаются начальнику смены (Форма 1). В педагогическом дневнике вожатые добавляют адреса детей, информацию о родителях, о хронических заболеваниях ребят.

Реальные списки детей составляются и выверяются в первые три дня смены. Эти списки – рабочий материал для начальника лагеря и отрядных вожатых в течение лагерной смены. В соответствии с изменениями состава отрядов (переводы из отряда в отряд, выезд на экскурсии, досрочный отъезд детей из лагеря, помещение в изолятор), составляются текущие и корректируются основные списки детей.

3.Документы контроля и взыскания

(объяснительные, служебные записки, и акты, заявления):

Объяснительные пишутся вожатыми в следующих случаях:

- нарушение режимных моментов;

- неявка на рабочее место;

- появление на рабочем месте в нетрезвом состоянии;

- курение не в установленных местах;

- самовольный выход за территорию лагеря или уход с рабочего места;

- грубое обращение с детьми;

- ненормативная лексика в адрес детей, коллег, сопровождающих и т.п.;

- порча или утеря лагерного имущества;

- при травмах;

- при объяснении травмы у ребенка;

- если вожатый являлся свидетелем определенного случая или происшествия.

 

Объяснительные пишутся детьми в следующих случаях:

- при травмах;

- курение сигарет, употребление спиртных напитков, и других запрещенных веществ;

- ненормативная лексика в адрес сверстников, вожатых, сопровождающих и т.п.;

- порча или утеря лагерного имущества;

- при драках, потасовках и т.д.;

- при попытках выхода за территорию лагеря;

- при кражах, вымогательстве и т.д.;

- если ребенок являлся свидетелем определенного случая или происшествия.

 

В объяснительных подробно описывается ситуация, указывается:

- точное или примерное время происшествия;

- место происшествия;

- причины происшествия;

- последствия происшествия;

- свидетели происшествия;

- личное участие в происшествии.

Служебная записка составляется вожатым в том случае, если он намерен сообщить начальнику лагеря или старшему вожатому:

- об определенном происшествии в своем отряде или в педагогическом отряде;

- информацию о нарушении со стороны сотрудников лагеря трудовой дисциплины;

- жалобу о работе определенной службы лагеря;

- информацию касаемо родителей ребенка;

- информацию касаемо поведения или состояния ребенка.

 

Акт составляется в следующих случаях:

- несчастные случаи во время отдыха;

- порча лагерного имущества;

- принятие корпусов, спортивных площадок и т.д.

Если за ребенком приехали родители, то они должны написать заявление на имя начальника лагеря, в котором указывают, на какой срок они хотели бы забрать ребенка. Запрещается отдавать детей без подписанного заявления.

Другие родственники (бабушки, дедушки, тети, дяди, братья, сестры) могут забрать ребенка при наличии нотариально заверенной доверенности от родителей. По расписке, по телефонной просьбе и т.п. дети родственникам не отдаются.

Если родители в разводе, то должно быть письменное заявление от родителя, с которым проживает ребенок о разрешении или запрете другим родителем забирать ребенка из лагеря. Если такого заявления нет, начальник лагеря вправе подписать заявления при предъявлении паспорта любому из двух родителей.

В заявлении кроме начальника лагеря должен расписаться дежурный врач, который подтверждает, что ребенок здоров.