Практичних занять, самостійної роботи

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 «ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ імені ЯРОСЛАВА МУДРОГО»

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ

ПОСІБНИК

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ДЕРЖАВНЕ (КОНСТИТУЦІЙНЕ) ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН»

(відповідно до вимог ECTS)

Харків

2011

 

 

1. ВСТУП

На сучасному етапі «Державне (конституційне) право зарубіжних країн» є нормативною дисципліною, яка закладає підвалини сучасного юридичного мислення та формує світогляд майбутнього правознавця. Викладання цього учбового курсу зумовлено об’єктивними факторами. По-перше, в ході реалізації «Загальнодержавної програми адаптації законодавства України до законодавства ЄС» актуальності набуває поглиблене вивчення засад конституційного права держав-членів ЄС, оскільки, згідно з Договором про ЄС, це наддержавне утворення побудовано на конституційних цінностях держав-членів ЄС. По-друге, необхідність вдосконалення вітчизняного конституційного процесу потребує вивчення досвіду роботи публічних інституцій як в умовах ліберально-демократичної концепції конституціоналізму, так і в атмосфері становлення засад конституційного правління.   

У пропонованому курсі розглядаються існуючі моделі конституціоналізму, в межах яких висвітлюються наступні питання: - етапи становлення конституційного права у світі; - співвідношення міжнародного і конституційного права; - концепція «багаторівневого» конституціоналізму в країнах ЄС; - вестмінстерська й американська доктрини конституційного правління та їх поширення на європейському ґрунті; - трансформація ліберально-демократичного концепту конституціоналізму в постсоціалістичних країнах; - конституційний розвиток на етапі модернізації суспільних відносин.  

Метою навчального курсу є: - надання комплексу загальнотеоретичних знань про конституційно-правові явища; - виховання самостійного і критичного погляду на розвиток конституційного права у різних регіонах світу; - формування навиків практичного застосування проведення компаративного аналізу. 

Форми навчання проявляються в лекціях, практичних заняттях, а також важ­лива роль належить індивідуальній роботі, насамперед з нормативними матеріалами. При підготовці до занять та складання іспиту слід опра­цювати відповідні розділи підручників і рекомендованої літе­ратури, проаналізувати необхідні нормативно-правові акти, передусім конституції зарубіжних країн.

 У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

- знати етапи і тенденції розвитку конституційного права у світі; основні школи конституційного права; головні риси вестмінстерської й американської доктрин конституціоналізму; специфіку формування національної спадщини державотворення під впливом ліберально-демократичних ідеалів конституціоналізму; особливості формування засад конституційного процесу в постсоціалістичних державах; ключові ознаки конституційного розвитку на етапі модернізації суспільних відносин.

- вільно орієнтуватися у: системі та термі­нології (державного) конституційного права; питанні про сучасні напрями розвитку конституційного права у світі; конституційно-правовій базі.

- уміти правильно тлумачити норми конституційного права, насамперед конституцій і рішень органів конституційної юрисдикції; використовувати дані науки конституційного права для підвищення професійних знань.

ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ,

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

Лекції – 52 год.

Практичні заняття – 20 год.

Самостійна робота – 72 год.

Всього – 144 год.

 

№ п/п	Назва теми, лекції, практичного заняття, самостійної роботи	Всього годин	У тому числі:
			лекції	практичні заняття	самостійна робота
І. Формування ліберально-демократичної доктрини конституціоналізму у світі
1	Етапи становлення конституційного (державного) права в зарубіжних країнах	7	4	2	1
2	Основні школи і напрями науки конституційного права	4	2		2
3	Співвідношення міжнародного права і конституційного права на сучасному етапі. Концепція «багаторівневого» конституціоналізму в країнах Європейського Союзу	4	2		2
4	Вестмінстерська концепція конституціоналізму та її внесок у світовий конституційний процес	5	2		1
5	Конституційні основи парламентського верховенства і відповідального правління у Великій Британії й Канаді	4	2	2	2
6	Партійна система і режим міністеріалізму у Великій Британії й Канаді	4	2		2
7	Британські конституційні реформи діяльності центральних і регіональних органів влади	2			2
8	Федеративний устрій Канади як конституційний принцип обмеження влади	2			2
9	Конституція як гарантія збереження конституційного правопорядку в умовах поширення американського варіанту конституційної системи правління	5	4	2	1
10	Конституційний захист фундаментальних прав людини у США і Бразилії	5	2	2	1
11	Верховний Суд США у справі охорони Основного Закону	4	2		2
12	Конституційно-правові засади взаємовідносин законодавчої й виконавчої влад у США і Бразилії	4	2		2
13	Децентралізація державного управління в штатах як механізм забезпечення ефективності конституційної системи правління у США і Бразилії	4	2		2
ІІ Становлення принципів конституційного правління в країнах Європи й Азії
14	Універсалізація американської й вестмінстерської моделей конституціоналізму на французькому ґрунті	3			1
15	Конституційні механізми «раціоналізованого парламентаризму» у Франції	4	2	2	2
16	Рецепція ліберально-демократичної доктрини конституціоналізму практикою Італії	4	2		2
17	Конституційно-правові принципи регіоналізму в Італії та Франції	4	2		2
18	Основний Закон ФРН 1949 р. і Конституція Японії 1947 р.: розрив чи еволюція конституційних традицій	5	2	2	1
19	Конституційні засади «канцлерського правління» у ФРН	4	2		2
20	Правовий інструментарій конституційного компромісу в Японії	4	2		2
21	Роль конституційного правосуддя у формуванні підвалин конституціоналізму у ФРН і Японії	4	2		2
22	Конституційно-правові засади федеративного устрою Швейцарської Конфедерації	2			2
23	Конституційні принципи функціонування органів державної влади в умовах «референдарної» демократії (на прикладі Швейцарії)	5	2	2	1
ІІІ Конституційний розвиток зарубіжних країн на етапі реформування суспільних відносин
24	Конституціоналізм як форма подолання авторитаризму в постсоціалістичних країнах Східної Європи	2			2
25	Врегулювання конституційних конфліктів в напівпрезидентських республіках (на прикладі Болгарії і Польщі)	5	2	2	1
26	Участь органів конституційного контролю у процесі становлення конституційного режиму (на прикладі Болгарії і Польщі)	4	2		2
27	Розвиток місцевого управління у світлі Європейської хартії місцевого самоврядування (на прикладі Болгарії і Польщі)	2			2
28	Особливості «перехідного» конституціоналізму в РФ і Білорусі	5	2	2	1
29	Конституційна еволюція в КНР	5	2	2	1
30	Специфіка ісламського конституційного правопорядку	2			2
31	Конституційна модернізація в Ізралії	4	2		2

 

	Індивідуальна робота	20			20
	Усього	144	52	20	52

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою Національною юридичної

академії України ім. Ярослава Мудрого

(протокол № від)

 

1. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ДЕРЖАВНЕ (КОНСТИТУЦІЙНЕ) ПРАВО ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН»