Заключительное слово учителя

Итак, прослушав все ваши факты и доводы, получается, что 4 фактора вы отнесли к отрицательным, а 12 выступлений к положительным.

Атомная электростанция еще не начала строиться у нас в стране, но как ответственно и многогранно подходит к этому вопросу государство. Все СМИ печатают все новые факты и данные по этому вопросу.

Психологи утверждают, что человек считает себя в полной безопасности, если степень риска, степень опасности, наступления для него рокового события, составляет 10^-6, т.е если вероятность наступления его не более одного шанса из миллиона. При проектировании АЭС принимается индивидуальная степень риска не выше 10^-7. Это значит для человека значительно опаснее пользоваться самолетом или поездом (самолетом – степень риска 9·10^-6; поездом – степень риска – 4·10^-6), чем находиться вблизи АЭС. При любой деятельности человека в быту или на производстве существует фактор риска. Статистика показывает, что риск гибели человека в результате несчастного случая на производстве в десятки раз меньше, чем в автокатастрофе. Можно сопоставить вероятность риска гибели человека от причин нерадиационных и радиационных факторов: 6·10^-4 и 3·10^-9 случаев в год соответственно для населения 15 млн чел, проживающих на территории не далее 30 км от 100 АЭС средней мощности. Установлено, что вероятность гибели человека в результате радиационной аварии на АЭС в 10⁵ раз ниже, чем в результате автокатастроф, и в 100 раз меньше вероятности быть убитым ударом молнии. Не существует способов получения энергии, не сопряженных с риском. В расчете на единицу производимой энергии установлено, что эквивалентная доза излучения в угольных шахтах в 5 раз выше, чем на урановых рудниках (с учетом того, что количество потребляемого угля в 40 раз больше количества урановой руды). При добыче урановой руды число несчастных случаев со смертельным исходом в 33 раза больше, чем при добыче угля (при номинальной мощности ТЭС и АЭС). Ущерб здоровью персонала при добыче и обработке угля по показателям числа случаев преждевременной смерти и продолжительности жизни в угольно-топливном цикле в 44 раза больше, чем в ядерно-топливном цикле. ТЭС причиняет больший вред здоровью человека, вызывая респираторные заболевания, а также смертность от раковых заболеваний легких (около 290 ежегодных дополнительных случаев из-за выбросов номинальных ТЭС). Этот риск в 5000 раз выше риска вследствие выбросов АЭС.

Теперь пришло время сделать свой выбор по вопросу строительства АЭС на территории Республики Беларусь. У каждого из вас на столах лежат карточки с возможными вариантами ответов (согласен со строительством АЭС, не согласен со строительством АЭС в Республике Беларусь). Вы делаете свой выбор.

Каждый из вас, выпускников, выбрал свой жизненный путь, свою дорогу. И может быть, кто-то станет великим физиком-ядерщиком и будет вносить свой вклад в развитие ядерной энергетики нашей страны.

(В мае 2008 года я проводила в 11 классах дискуссию. Не все факты были еще известны, но выпускники сделали свой выбор. По результатам опроса - 83% выпускников «за строительство АЭС», 17% - «не знают»).

При подведении итогов работы учитываются все критерии и каждой группе выставляются оценки за подготовку и проведение мероприятия.

Список используемой литературы.

1. Беларуская думка №11,12. – 2007.

2. Настаўніцкая газета – 2008.

3. Советская Белоруссия - 2008.

4. Физика в школе - 2003, 2007.

5. Фізіка: праблемы выкладання - 2003-2008.

6. Экологическое воспитание учащихся в процессе обучения физике./Л. 1988

Родительское собрание «Папа, мама, я – энергосберегающая семья»

Савлукова Л.А.,

учитель

учреждения образования «Государственная общеобразовательная
средняя школа №23 г. Витебска»

Цель:

- способствовать грамотности населения по вопросам энергосбережения;

- создавать условия для формирования культуры энергосбережения у учащихся и их родителей;

- воспитывать активную жизненную гражданскую позицию учащихся в области энергосбережения;

- способствовать сплочению семей, укреплению связи семьи и школы.

Оформление:

- Фразы:

«Коль будешь бережливым ты, то будешь экономным ты! Ресурсы сохранишь родной страны и всей планеты».

«Энергосбережение – стань доступным всем.

Поможешь людям избежать множества проблем».

«Энергосбережение является одним из приоритетных направлений национальной экономической политики и одновременно элементом региональных и глобальных природоохранных процессов, требующих координации деятельности различных стран». (Из Республиканской программы энергосбережения на 2006 – 2010 гг.)

- Компьютерные зарисовки бытовых приборов.

- Щит с рекламными зарисовками «Энергосбережение в быту».

Оборудование: мультимедийный комплекс.

Подготовка и проведение родительского собрания

Этап. Подготовительный.

1. Постановка целей и задач.

2. Анкетирование родителей и учащихся (для выявления энергосберегающих семей).

Анкета для родителей (примерная)

1) Фамилия семьи.

2) Количество членов вашей семьи.

3) Количество комнат в вашей квартире.

4) Есть ли счетчики учета расхода воды?