Каковы способы выражения обстоятельств?

Озеро Асаль стало известно европейцам с недавнего времени. Это самый солёный водоём на планете. Его вода в 10 раз солонее океанской. Это самая низкая точка Африканского континента – 155 метров ниже уровня моря. Летняя температура воздуха здесь иногда превышает 50 градусов.

Асаль – одно из самых негостеприимных мест на Земле. На окружающих его холмах из лавы растёт только случайно попавшая сюда колючка. Здесь не поют птицы, даже ящерица не пробежит по берегу. Но это место обладает необыкновенной красотой. У озера не обрывистые, а пологие берега. Они покрыты блистающими на солнце соляными корочками разных цветов: бледно-зелёными, тёмно-синими, фиолетовыми. На берегу попадаются крупные образования из соли. Они похожи на стеклянные капустные кочаны.

(Из книги «Энциклопедия чудес природы»)

Найдите слова с частицей или приставкой не. Объясните их правописание.

№ 172. Прочитайте данные предложения. Спишите их, поставил, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым. Подчеркните грамматическую основу предложений.

Рязанская земля земля полей. (К. Паустовский) 2. Народ судья искусству. И задача критики быть выразителем высших художественных требований народа. (А.Н. Толстой) 3. Книга есть жизнь нашего времени. (В.Г.Белинский) 4. Самый верный признак истины это простота и ясность, ложь всегда будет сложна, вычурна и многословна. (Л.Н. Толстой) 5. Чтение вот лучшее учение. (А.С. Пушкин) 6. Лёд будто зеркало. (В.К. Арсеньев) 7. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый. (А.С. Пушкин) 8. Я лесник по природе своей и дорожу лесами не меньше вас. (М. Пришвин) 9. Высота Эльбруса 5642 метра. 10. Великое благо верить. (Г. Троепольский).

№ 174. Спишите данные предложения, подчеркните в них грамматическую основу. Найдите определения. Охарактеризуйте их: к какому слову относится, согласованное или несогласованное, какой частью речи выражено. Укажите грамматические признаки определений.

За широким окном косо летел снег, заносил туманом Неву, таял в её тёплой воде. 2. Ночной дождь висит над Севастополем непроницаемым дымом. 3. Потом из норы под пнём вылезал заспанный чёрный шмель. 4. На поляне около лесной опушки я увидел синие цветы. 5. У Орликова переулка в вагон вошёл плотный господин в пальто с воротником «шалью» и элегантном котелке. 6. Волны перелетели через утёс в семьдесят футов высотой. 7. Первыми это поняли городские мальчишки. 8. Тут же стоял кувшин с молоком, берестяная кошёлка с малиной. 9) В морозные дни солнце восходит багровое, в тяжелом дыму. 10. Находят минуты, когда чувствуешь желание писать.

(К. Паустовский)

№ 175. Прочитайте данные предложения. Подчеркните в них приложения. Поставьте, где необходимо, дефис, кавычки. Укажите синтаксическую функцию определяемого слова.

Поздней осенью степь пустыня оживает на короткое время, Раздвигаются на небе хмурые морщины тучи. Солнце всходит, и ложатся вокруг него золотые борозды лучи. (М. Пришвин). 2. Сестра Лиза приехала на весенние каникулы. (В.Каверин). 3. В осеннюю позднюю пору ягодами рябины кормятся рябинники дрозды. (И. Соколов-Микитов) 4. Не так уж часто встречались на Волге женщины штурманы. (К. Паустовский) 5. На любую клавишу отзовутся тончайшим резонансом сухие стропила, двери и старушка люстра. (К. Паустовский) 6. Пискарь сын отлично запомнил поучения пискаря отца да и на ус себе намотал. (М.Е. Салтыков-Щедрин) 7. Скоро в издательстве Знание вышла моя первая большая повесть, скорее роман Поединок. (А.И. Куприн) 8. В 1879 году полиция выселила Левитана из Москвы в дачную местность Салтыковку. (К.Паустовский) 9. Картину После дождя Левитан написал за четыре часа. (К. Паустовский) 10. Первым на пристань приехал писатель Нестор Кукольник. (К. Паустовский) 11. На горе берёза свечка в лунных перьях серебра. (С. Есенин).

№ 177. Прочитайте данный текст. О чём он? Подберите к тексту заголовок. Найдите дополнения (прямые и косвенные). Охарактеризуйте их, указав, какой частью речи они выражены, в какой падежной форме стоят и к какому слову относятся. Какова роль дополнений в организации текста?

Рябина – одно из наиболее любимых деревьев. Можно найти немало песен и стихов, посвященных рябине, её стройному облику, белоснежным душистым цветкам, ярким плодам. Как но заглядеться на рябину, когда стоит она в белом весеннем уборе, или осенью, когда горят гроздья ярко-красной рябины!

Рябина любит свет. На опушках леса, солнечных полянах – везде, где рябина хорошо освещена, она вырастает в дерево и обильно плодоносит.

(По В. Михайловской)

Выпишите из текста словосочетания, в которых зависимое слово является дополнением.

№ 178. Прочитайте данные предложения. Поставьте вопросы к обстоятельствам. Укажите их значения и способ выражении. Подчеркните обстоятельства и слова, от которых они зависят. Каким способом связаны обстоятельства со словами, к которым они относятся?

Морозило, душистее тянуло от вокзала запахом самовара. (И.А. Бунин) 2. С версту ехали молча. (А.Н. Толстой) 3. Под дыханьем непогоды вздулись, потемнели воды. (Ф.И. Тютчев) 4. При полном штиле и во время тёплой погоды птицы сидят на болотах. (В.К. Арсеньев) 5. Несмотря на морозы, на Кубрв ещё встречаются цветущие лилии. (М. Пришвин) 6. Художник сошёл ночью на маленькой станции. Я вышел на платформу попрощаться с ним. (К. Паустовский) 7. Говорила она шёпотом. (К. Паустовский) 8. Он гулял по саду до самого вечера. (В. Гаршин) 9. Одна из девушек бежала вприпрыжку по шоссе, спускаясь к морю. (К. Паустовский)

№ 180. Составьте высказывание на тему «Второстепенные члены предложения» по данному плану.

Какова роль второстепенных членов в организации предложения? Какие предложения называются нераспространёнными и распространёнными?

Что такое определение?

Что называют согласованным определением и каковы способы его выражения?

Какие определения называют несогласованными и каковы способы их выражения?

Каковы признаки приложения как второстепенного члена предложения?

Охарактеризуйте дополнение как второстепенный член предложения.