Министерство науки и высшего образования

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

Зачетный билет № 1

1. Назовите государственные задачи регулирования землепользования, озвученные в докладе «Анализ земельной реформы и агропромышленного производства за четверть века. Почвенно-экологические, технологические институциональные и инфраструктурные аспекты модернизации. Земельная служба» (Иванов А.Л., Кирюшин В.И., Молчанов Э.Н., Савин И.Ю., Столбовой В.С., Институт В.В. Докучаева, Москва, 2016)

2. Изобразите иерархический ряд геосистем по А.Г. Исаченко

3. Схематично изобразите поток воздуха, проходящий через лесную полосу продуваемой конструкции. На рисунке укажите, на каком расстоянии в зависимости от высоты деревьев ощутимо их влияние на перераспределение воздушных масс.

Заведующий кафедрой почвоведения____________________/Смирнова Е.В./

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

 

Зачетный билет № 2

1. Назовите задачи земельной службы озвученные в докладе «Анализ земельной реформы и агропромышленного производства за четверть века. Почвенно-экологические, технологические институциональные и инфраструктурные аспекты модернизации. Земельная служба»(Иванов А.Л., Кирюшин В.И., Молчанов Э.Н., Савин И.Ю., Столбовой В.С., Институт В.В. Докучаева, Москва, 2016)

2. Что является ландшафтным фактором: погода или климат? В чем разница этих понятий?

3. Схематично изобразите план продуваемой лесополосы. При каких мелиоративных мероприятиях её используют? На плане отобразите виды растений, рекомендованных для лесополосы данной конструкции территории Республики Татарстан.

Заведующий кафедрой почвоведения_____________________/Смирнова Е.В./

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

 

Зачетный билет № 3

1. Охарактеризуйте публикацию В.В. Докучаева 1892 г. «Наши степи прежде и теперь». Почему она считается первым в России научным трудом по ландшафтоведению?

2. Назовите основные гидротермические показатели. В чем разница понятий «тепло» и «среднесуточные температуры», почему этот фактор важен при почвенно-ландшафтном планировании?

3. Схематично изобразите поток воздуха, проходящий через лесную полосу ажурной конструкции. На рисунке укажите, на каком расстоянии в зависимости от высоты деревьев ощутимо их влияние на перераспределение воздушных масс.

Заведующий кафедрой почвоведения______________________/Смирнова Е.В./

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

 

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

 

Зачетный билет № 4

1. Какой количественный критерий разграничения природных зон предложил Георгий Николаевич Высоцкий (1865-1940)? В чем его сущность?

2. Как измерить показатель минимальных зимних температур? В каком виде землепользования необходимо его учитывать? Как этот показатель связан с рельефом?

3. Схематично изобразите план ажурной лесополосы. При каких мелиоративных мероприятиях её используют? На плане отобразите виды растений, рекомендованных для лесополосы данной конструкции территории Республики Татарстан.

Заведующий кафедрой почвоведения______________________/Смирнова Е.В./

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

 

Зачетный билет № 5

1. Кто был создателем первого ландшафтно-географического районирования России (1913 г.)?

2. Как измерить показатель высоты снежного покрова? Почему этот показатель относится к показателям климата? На какие виды деятельности он влияет?

3. Схематично изобразите поток воздуха, проходящий через лесную полосу непродуваемой конструкции. На рисунке укажите, на каком расстоянии в зависимости от высоты деревьев ощутимо их влияние на перераспределение воздушных масс.

Заведующий кафедрой почвоведения______________________/Смирнова Е.В./

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экологии и природопользования

Специальность: 06.03.02 – Почвоведение

Профиль: Управление качеством почв и биотехнологии

Год начала подготовки 2016

Кафедра почвоведения

Дисциплина: Почвенно-ландшафтное проектирование

 

Зачетный билет № 6

1. Назовите автора учения о морфологической структуре ландшафта; учения о природных компонентах ландшафта и их роли в процессах ландшафтогенеза.

2. Приведите формулу гидротермического коэффициента. При планировании каких видов землепользования его нужно учитывать?

3. Схематично изобразите план непродуваемой лесополосы. При каких мелиоративных мероприятиях её используют? На плане отобразите виды растений, рекомендованных для лесополосы данной конструкции территории Республики Татарстан

 

Заведующий кафедрой почвоведения______________________/Смирнова Е.В./

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ