Цель эстетического воспитания – это

А)воспитание рационально мыслящего человека

Б) формирование свободной личности

В) духовное самосовершенствование

Г) формирование духовных потребностей

Д) формирование эстетической культуры

Наказание – это

А) способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия

Б) метод воспитания, проявляющийся в форме требования

В) просьбы, стимулирование, добрые дела

Г) управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел

Д) воздействия на знание учащихся с целью разъяснения фактов и явлений жизни

32.Выбери правильный ответ: соревнование – это

А) игра, в которой определяется победитель;

Б) путь к закреплению достигнутых результатов;

В) метод формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижениями других участников;

Г) стремление к приоритету любыми путями;

Д) метод установления превосходства воспитанников над другими.

Самовоспитание - это

А)устранение обстоятельств, способствующих формированию право нарушающего поведения

Б) целенаправленная деятельность как результат активного взаимодействия личности со средой

В) опыт формирования сознания, чувств и навыков поведения

Г) преобразование отрицательных способов поведения, осложняющих процесс формирования личности

Д) сознательная, целенаправленная, самостоятельная деятельность, ведущая к совершенствованию

Укажите номер правильного ответа.

Педагогический такт:

А) внешнее проявление внутреннего мира человека;

Б) взаимодействие взрослых и детей;

В) мера воспитательного воздействия;

Г) принцип меры, который педагог должен соблюдать в процессе общения с детьми.

35. Соотнесите понятие форм воспитательной работы по количеству участников с их трактовкой:

А) индивидуальные

Б) групповые

В) массовые

1) несколько участников находятся в непрерывном контакте;

2) несколько классов, школа, район, вся страна проводят праздники, конференции, слеты;

3) беседы, занятия воспитателя с одним воспитанником.

36. Допишите. Основные …. развития личности: наследственность, среда, воспитание, саморазвитие при активной деятельности самой личности.

А) факторы Б) средства В) формы г) мотивы

Заполните таблицу по установлению возрастных границ периодов развития личности ребенка

Дошкольный возраст	от рождения до …..
1. Младший школьный возраст	от… до ….
2.Средний школьный возраст (подростковый)	от …. до …
3.Старший школьный возраст (юношеский)	от … до …