Учебно-тематическое планирование логопедических занятий, 3-4 класс

Направление работы: коррекция дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза, осложненной дизорфографией.

№ п/п	№ в теме	Тема	Количество часов
		Обследование речевых и неречевых психических функций	4
		Обследование зрительного и слухоречевого внимания, зрительной и слухоречевой памяти;	1
		Обследование состояния слухового восприятия и дифференциации фонем, слого-ритмической структуры слов;	1
		Обследование различных форм языкового анализа и синтеза;	1
		Обследование лексического запаса, грамматического строя речи.	1
		Закрепление навыка слогоритмического анализа слов	3
	1	Закрепление навыка слогоритмического анализа слов	1
	2	Закрепление навыка слогоритмического анализа слов	1
	3	Закрепление навыка слогоритмического анализа слов	1
		Морфемный анализ слов	12
	1.	Сравнительный анализ рядов однокоренных слов с целью выявления семантического сходства и выделения одинаковых морфем - корней.	1
	2.	Сравнительный анализ слов, близких по смыслу, но имеющих различные корни.	1
	3.	Сравнительный анализ слов, имеющих акустическое и графическое сходство, но различные корни и семантику	1
	4.	Сравнительный анализ слов, имеющих акустическое и графическое сходство, но различные корни и семантику	1
	5.	Сравнительный анализ слов, имеющих корни -омонимы (вода - водитель).	1
	6.	Корни с чередующимися согласными	1
	7.	Корни с чередующимися согласными	1
	8.	Чередование в корнях гласных о / е	1
	9.	Корни с беглыми гласными	1
	10.	Выделение групп родственных слов из рядов слов	1
	11.	Самостоятельный подбор однокоренных слов к заданным словам.	1
	12.	Самостоятельный подбор однокоренных слов к заданным словам.	1
		Формирование и совершенствование навыка проверки гласных букв, обозначающих безударные гласные звуки в корнях слов	20
	1.	Слуховая дифференциация ударного и безударного гласных звуков	1
	2.	Слуховая дифференциация ударного и безударного гласных звуков	1
	3.	Подбор проверочных слов путем переноса ударения в заданных словах с безударными гласными в корнях на гласный звук в корне и последующего наращивания до целых слов	1
	4.	Подбор проверочных слов путем переноса ударения в заданных словах с безударными гласными в корнях на гласный звук в корне и последующего наращивания до целых слов	1
	5.	Самостоятельный подбор проверочных слов к заданным словам с использованием опыта переноса ударения с одного слога на другой;	1
	6.	самостоятельный подбор проверочных слов к заданным словам с использованием опыта переноса ударения с одного слога на другой	1
	7.	Выбор проверочных и проверяемых слов из групп родственных слов с учетом ударности и безударности гласных звуков в корнях;	1
	8.	Подбор проверочных слов к словам с пропущенными безударными гласными в корнях;	1
	9.	Подбор проверочных слов к словам с пропущенными безударными гласными в корнях;	1
	10.	Подбор проверочных слов к словам, содержащим в корнях по два безударных гласных звука;	1
	11.	Подбор проверочных слов к словам, содержащим в корнях по два безударных гласных звука	1
	12.	Подбор проверочных слов к словам, содержащим в корнях по два безударных гласных звука	1
	13.	Проверка безударных гласных в корнях слов по предъявляемым предметным картинкам;	1
	14.	Проверка безударных гласных в корнях слов в составе словосочетаний;	1
	15.	Проверка безударных гласных в корнях слов в составе фраз;	1
	16.	Проверка безударных гласных в корнях слов в составе связного текста;	1
	17.	Пыделение безударных гласных в корнях слов и их проверка при предъявлении фраз на слух;	1
	18.	Графические диктанты;	1
	19.	Предупредительный диктант	1
	20.	Проверочный диктант.
		Сложные слова	6
	1.	Образование и морфемный состав сложных слов.	1
	2.	Соединительные гласные о и е в сложных словах.	1
	3.	Дифференциация употребления в сложных словах соединительных гласных о и е в зависимости от мягкости или твердости конечного согласного звука в первом из корней сложного слова.	1
	4.	Дифференциация употребления в сложных словах соединительных гласных о и е	1
	5.	Соединительная гласная и в сложных словах, имеющих первый корень, образованный именем числительным.	1
	6.	Проверочная работа.	1
		Дифференциация предлогов и приставок	14
	1.	Уточнение и закрепление представлений о предлоге.	1
	2.	Уточнение и закрепление представлений о приставке как о морфеме в составе слова.	1
	3.	Семантическая дифференциация словосочетаний с предлогами и слов с приставками.	1
	4.	Образование слов приставочным и приставочно-суффиксальным способами.	1
	5.	Образование слов приставочным и приставочно-суффиксальным способами.	1
	6.	Слитное написание приставок с другими морфемами слов.	1
	7.	Раздельное написание предлогов с другими словами.	1
	8.	Раздельное написание предлогов с другими словами	1
	9.	Раздельное написание предлогов с другими словами	1
	10.	Дифференциация предлогов и приставок при письме.	1
	11.	Дифференциация предлогов и приставок при письме.	1
	12.	Дифференциация предлогов и приставок при письме.	1
	13.	Графические диктанты.	1
	14.	Предупредительные диктанты	1