Тестові завдання закритого типу. З поданих варіантів відповідей до кожного запитання знайдіть той, що є вірним

Клас

Українська мова і література

Контрольна робота з теми: «Поглиблення й систематизація найважливіших відомостей з основних розділів науки про мову»

Тестові завдання

Варіант

І рівень

Тестові завдання закритого типу. З поданих варіантів відповідей до кожного запитання знайдіть той, що є вірним.

1. Оберіть рядок, в якому всі слова утворені префіксально-суфіксальним способом:

А. продавець, придорожній, страшний

Б. криголам, безцінь, малюнок

В. безжурний, під’їзд, шахтар

Г. застінок, підсніжник, переповнений

2. Автором віршів «Доля», «Життя іде і все без коректур» є:

А. В. Симоненко;

Б. М. Вінграновський;

В. Д. Павличко;

Г. Л. Костенко.

3. Укажіть рядок, в якому всі займенники написано правильно:

А. хтось, щось, хто небудь

Б. що-небудь, який небудь, інший

В. де-хто, дещо, де який

Г. абихто, декотрий, аби до чого

4. За жанром «Три зозулі з поклоном» є:

А романом;

Б новелою;

В повістю;

Г поемою.

5. Автором твору «Моя автобіографія» є:

А Іван Кочерга;

Б Юрій Яновський;

В Максим Рильський;

Г Остап Вишня.

6. Частка не (ні) пишеться з усіма словами разом у рядку:

А (не)втомний, (не)далеко, (ні)де, (не)прислуховувались;

Б (не)волити, (не)дочуваєш, (не)скошений, (ні)трохи;

В (не)роба, (ні)(про)кого, (не)зустрітися, (не)зчутися;

Г (не)буття, (ні)(до)чого, (не)хтуєш, (не)обминаючи.

7. Позначте речення з відокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова (розділові знаки пропущено):

А Сяють кришталевою стіною височенні гори покриті вічним снігом;

Б Вкрита садками балка ховалася далеко-далеко в старому липовому лісі;

В Я люблю повиті місячним сяйвом осінні ночі (М. Коцюбинський);

Г Освітлена місяцем дорога була безлюдною (А. Шиян).

8. Позначте речення, в якому порівняльний зворот не виділяється комами:

А Дівчина сяяла як кущ калини (І. Нечуй Левицький);

Б Чепурні берізки як русалки маяли на вітрі зеленими косами;

В Після напруженої праці хлопці спали як убиті (І. Микитенко);

Г Через майдани пливуть тумани як білий шовк (М.Драй-Хмара).

До складної синтаксичної конструкції з сурядним і підрядним зв’язком належить складне речення.

А Соломія не знала, як і коли це сталося,— втома і шум комишу приспали її.

Б Остап подавсь на розвідки і скоро вернувся, щоб заспокоїти Соломію: скрізь тихо, спокійно, днина тепла й ясна.

В Гості почали прощатись, але тут Тетяна Степанівна згадала, чого вона, властиве, прийшла.

Г Кілька разів Остап ускакував у воду мало не по пояс, часто Соломія з розгону натикалася на кущ верболозу, але кожен раз вони давали собі раду і знову мчали вперед, добуваючи останні сили.

Усі типи зв’язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції.

А Признаюсь — заздрю планетам: вони мають свої орбіти, і ніщо не стає їм на їхній дорозі.

Б Пропасниця тіпала, гарячка палила вогнем, а в грудях так кололо, що Остап на превелику силу діставав собі воду.

В Удень я здригався, коли чув за собою тінь від людини, і з огидою слухав ревучі потоки людського життя, що мчали назустріч, як дикі коні.

Г Сон раптом щезає, як змитий водою, і баба чує своє маленьке тіло, якому твердо і зимно лежати долі, на тоненькій ряднині, у вогкім кутку.

ІІ рівень

Завдання на співвідносність. До кожного поняття, позначеного цифрою, підберіть відповідне йому поняття серед тих, що позначені буквами.

11. Установіть співвідношення між реченнями з прямою мовою та їх схемами (розділові знаки пропущено):

1 «П»,— а.

2 А: «П».

3. «П, — а, — п».

4. «П? — а. — П».

5. А: «П», - а.

А Уляна заступилася за мене Івась знає де правда а де ошуканство;

Б Ніколи не думав що тобі подобаються сумні мелодії сказав я;

В Встань Іване сказав Рубець і не ганьби чин козацький;

Г Де ти ходив Тарасе допитувалася мати Уже ж вечір давно;

Д Мама попросила Зайди по дорозі додому до дідуся і продовжила розмовляти по телефону.  

Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями з підрядними обставинними й типами їх.

Типи підрядних частин	Складнопідрядні речення
1. Часу.	А Олександр Аврамчук прекрасно писав, бо знав слово й любив його.
2. Умови.	Б Приїхав Павло, як жито квітувало.
3. Причини.	В Коли дівчина глянула на мене, то аж тепло стало од того погляду.
4. Допусту.	Г Лише інколи щось хрускало під черевиками, наче сухі гілочки ламалися.
5. Порівняння.	Д Хоч би де працювали ми потім, постійно підтримували дружні взаємини з нашим Сашком.

ІІІ рівень

Завдання відкритого типу. Завершіть речення кількома словами.

13.Чужа мова, передана без змін, із збереженням інтонації від імені того, хто це сказав, називається…

14. Стійке словосполучення, яке сприймається як єдине ціле і вживається носіями мови в усталеній формі, називається…

15. Невеликий, дослівно переданий уривок з якогось тексту для підтвердження певної думки називається…

16. Розділ науки про мову, який вивчає правопис слів, називається …

17. Ліричні твори, в яких актуалізуються соціальні та національні мотиви, це…

ІV рівень

Виконайте творче завдання. Напишіть твір-роздум (1-1,5 сторінки) на одну із наступних тем:

- Тема особистості й неповторності кожного людського «я» в ліриці В. Симоненка.

- Тематично-смисловий аналіз вірша Л. Костенко «Життя іде і все без коректур».

- Тематично-смисловий аналіз вірша Л. Костенко «Доля».

- Тема батьківського порогу, Батьківщини та людської долі у вірші Д. Павличка «Два кольори».

- «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі» (з творчістю л. Костенко).

Клас

Українська мова і література

Контрольна робота з теми: «Поглиблення й систематизація найважливіших відомостей з основних розділів науки про мову»

Тестові завдання

Варіант

І рівень

Тестові завдання закритого типу. З поданих варіантів відповідей до кожного запитання знайдіть той, що є вірним.

1. Оберіть рядок, в якому всі слова утворені префіксально-суфіксальним способом:

А. премудрість, пуск, запічок;

Б. запуск, працездатний, затінок;

В. затишок, безмежний, надбрівний;

Г. черговий, осінній, закид.

2. Автором віршів «Ти знаєш, що ти – людина?..», «Я» є:

А. М. Вінграновський;

Б. Д. Павличко;

В. В. Симоненко;

Г. Л. Костенко.

3. Укажіть рядок, в якому всі займенники написано правильно:

А. дехто, когось, неабиякий;

Б. будь-хто; аби що, казнащо;

В. куди-небудь, де-кого, хтозна-який;

Г. бозна куди, десь, аби до чого.

4. За жанром «Момент» В. Винниченка є:

А новелою;

Б поемою;

В віршем;

Г повістю.

5. Автором твору «Мисливські усмішки» є:

А Максим Рильський;

Б Остап Вишня;

В Юрій Яновський;

Г Іван Кочерга.

6. Частка не (ні) пишеться з усіма словами разом у рядку:

А (ні)кому, (не)читати, (не)дочитати;

Б (не)красивий, (не)написати, (ні)хто;

В (ні)(з)ким; (не)повороткий; (не)чистий, а брудний;

Г (ні)кого, (не)мало, (не)щасний.

7. Позначте речення з відокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова (розділові знаки пропущено):

А Маланюк озвавшись до чергового продовжив крокувати своїм маршрутом.

Б Весь укритий зеленим листям кущ виділявся яскравою цяткою на пологій пустій місцині.

В Розмита дощами дорога звиваючись зміюкою бігла вдалечінь.

Г Моє захоплення викликали вкриті снігами вершини гір.

8. До складної синтаксичної конструкції з сурядним і підрядним зв’язком належить складне речення:

А Велике свято скоро, і всі намагаються завершити буденні справи, щоб почуватися вільно, не маючи моральних боргів.

Б Мало знати, треба ще й робити.

В Знаю: ніколи не зрадиш мене, якщо тільки будеш жива.

Г Сьогодні ми вивчали нову тему з біології, тому багато хто був зацікавлений і прийшов на додаткове заняття, щоб краще розібратися з матеріалом.

9. До складної синтаксичної конструкції із безсполучниковим і підрядним зв’язком належить складне речення:

А Велике свято скоро, і всі намагаються завершити буденні справи, щоб почуватися вільно, не маючи моральних боргів.

Б Мало знати, треба ще й робити.

В Знаю: ніколи не зрадиш мене, якщо тільки будеш жива.

Г Сьогодні ми вивчали нову тему з біології, тому багато хто був зацікавлений і прийшов на додаткове заняття, щоб краще розібратися з матеріалом.

10. Усі типи зв’язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції.

А Павло розпріг коней і пустив пастися, а новобранці зараз же взялися за свої торби, щоб трохи підкріпитися з дороги.

Б Отакого літа ще не мали: ластівки дітей собі вже мали, вище вікон вигналися мальви, розсміявся на городі мак, і до тиші доспівався шпак!

В У цегляному двоповерховому будинку, де розміщалися всі служби, було темно, тільки одне віконечко світилося — на нього й пішли Сергій з Дорошем.

Г І тоді на мене раптом полилося призахідне сонце, воно залило тремтливим жовтим, живим світлом усю вулицю, і я опинився раптом на глибині якогось химерного океану, і я весь теж затремтів і переповнився світлом, бо відчув раптом:  осінь десь поруч, осінь — у цьому світі...

ІІ рівень