Рекомендации по составлению текста выступления на защите квалификационной работы

Какой бы великолепной ни была квалификационная работа, без квалифицированного ее представления невозможно получить высокую оценку. Ведь оценка в значительной мере выставляется и за то, как студент-выпускник ее представит.

В тексте выступления студент-выпускник должен обосновать актуальность избранной темы, произвести обзор других научных работ по избранной им теме (проблеме), показать научную новизну (теоретическую значимость) и практическую значимость исследования, дать краткий обзор глав квалификационной работы и, самое главное, представить полученные в процессе результаты. Текст выступления должен быть максимально приближен к тексту квалификационной работы, поэтому основу выступления составляют Введение и Заключение, которые используются в выступлении практически полностью. Также практически полностью используются выводы в конце каждой из глав. В выступлении должны быть использованы только те графики, диаграммы и схемы, которые приведены в ВКР. Использование в выступлении данных, не использованных в квалификационной работе, недопустимо.

Структуру текста выступления при защите квалификационной работы можно представить в виде следующей таблицы (таблица 2).

Таблица 2.

Структура выступления

Раздел выступления	Время (мин.)
Введение. Обоснование темы исследования (актуальность, объект, предмет исследования, цель, задачи, методы и т.д.)	3
Краткое содержание работы	0,5-1,5
Результаты опытно-экспериментальной работы	3-5
Заключение (основные выводы, дальнейшие перспективы разработки проблемы)	1

Критерии оценки квалификационных работ

Защита квалификационной работы заканчивается выставлением оценок.

«Отлично» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, критический разбор теории и практики исследований, глубокий анализ изучаемой проблемы на эмпирическом материале, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя.

При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако, недостаточно глубокий анализ практического материала с не вполне обоснованными предложениями по решению поставленной проблемы в работе. Она имеет положительный отзыв научного руководителя. При ее защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. При ее защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы. Работа имеет положительный отзыв руководителя.

«Неудовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры и настоящим требованиям к выпускным квалификационным работам. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзыве научного руководителя имеются критические замечания. При защите квалификационной работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный – материал.

 

Литература

1. Основная

Программа и оценочные материалы по организации и проведению Преддипломной практики обучающихся на филологическом факультете, по направлению подготовки Педагогическое образование направленность (профиль) Русская филология (уровень высшего образования бакалавриат).

Земляной, К.Г. Основы научных исследований и инженерного творчества (учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа студента): Учебно-методическое пособие / Земляной К.Г., Павлова И.А. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2017. – 68 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/959821

Кукушкина, В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров): учеб. пособие / В.В. Кукушкина. — М.: ИНФРА-М, 2019. – 264 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/982657

2. Дополнительная

Колдаев, В.Д. Методология и практика научно-педагогической деятельности: Учебное пособие / Колдаев В.Д. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 400 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/542667

Полонский, В.М. Научно-педагогическая информация / Полонский В.М. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 256 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/754406

Шипман, М. Научная коммуникация: Руководство для научных пресс-секретарей и журналистов: Практическое руководство / Шипман М. – М.: АЛЬПИНА, 2018. – 186 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/1002797

3. Ресурсы сети Интернет

Доступ к изданиям с помощью информационной библиотечной системы филиала МАРК-SQL по адресу: http://library.sfmgpu.ru.

Электронно-библиотечная система «eLibrary»

Электронно-библиотечная система «ЮРАЙТ»

Электронно-библиотечная система «ZNANIUM.COM»

Электронно-библиотечная система «IPRbooks»

Приложение 1