Тема 1.3. Философия Возрождения, Нового и Новейшего времени

Содержание данной темы относится к разделу истории философии. Студентам необходимо сформировать понимание особенности философии эпохи Возрождения, Нового и Новейшего времени. Необходимо уметь сравнивать различные эпохи. А для этого требуется знать характер мировоззрения, основные идеи и стиль философствования каждой эпохи.

Обучаемые должны знать, что философия эпохи Возрождения опиралась на идеологию гуманизма, выдвинувшую идеал активности человека как творца земного бытия. Возрождение восстановило преемственность с античностью и подчеркнуло разрыв со средневековой культурой.

Студенты должны представлять связь философии Нового времени с ростом научных знаний, техническими изобретениями и географическими открытиями, уметь характеризовать идеи века Просвещения Важно обратить внимание на такие течения в философской мысли этого периода как рационализм, сенсуализм, субъективный идеализм, агностицизм.

Необходимо помнить, что наряду с основными историческими этапами философии существуют и самобытные национальные философские традиции. Студенты должны представлять особенности немецкой классической философии, ее основные положения. Материализм и идеализм в философии 19 века. Марксистская и Гегелевская диалектика. Обучаемые должны разбираться, в чем состоит вклад К. Маркса в философию, оправдались ли прогнозы Маркса? Следует обратить внимание на иррационалистичекую философию, ее основные понятия, когда и почему она возникла.

Тема 1.4. Современная философия.

Приступая к изучению данной темы, студенты должны обратить внимание на время появления философии в России. Необходимо знать национальные особенности русской философии, отличие от европейской философской мысли. Обучаемые должны разбираться в основных направлениях и этапах развития русской философии. Понимать какая связь существовала между философией и художественной литературой в 19 веке.

Характеризуя этап советской философии, студенты должны обратить внимание на его противоречия и основные темы, обсуждаемые философами.

Студенты должны знать имена крупнейших русских философов, таких как В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев, Ф. М. Достоевский, П. А. Флоренский, В. И. Вернадский, В. В. Зеньковский, Н.О. Лосский, Н.А. Ильин и других. Необходимо иметь представление об их творчестве и идейных взглядах.

Студентам рекомендуется ознакомиться с произведениями русских философов: Н.А. Бердяева «Смысл истории», «Смысл творчества, «Опыт оправдания человека», «Философия свободы», «Русская идея», «Истоки и смысл русского коммунизма». В. С. Соловьев «Смысл любви», «Оправдание добра», «Чтение о Богочеловечестве». Н. Ф. Федоров «Философия общего дела»; К. Э. Циолковский «Грезы о земле и небе»; А. Ф. Лосев «Философия имени», «Диалектика мифа», «Музыка как предмет логики»; В.В. Зеньковский «История русской философии», Н. О. Лосский «История русской философии».

Студентам следует обратить внимание на иррационалистичекую философию, ее основные понятия, когда и почему она возникла.

Характеризуя современную западную философию, необходимо выделить ее основные направления: экзистенциализм, философскую герменевтику, структурализм, постструктурализм. Студентам предлагается охарактеризовать одно направление по выбору.

Тема 2.1. Методы философии и ее внутреннее строение.

Студенты должны представлять структуру философского знания, ее основные элементы: онтология, гносеология, логика, этика, эстетика.

В настоящее время сформировались основные составляющие части философской науки.

Основные составные части (дисциплины) современной философской науки