2020-07-12
76
| № | Название кружка | Руководитель | Дни недели | |||||
| пн | вт | ср | чт | пт | сб | |||
| 1 |
|
| + |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| + |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
| + |
|
| 7
| « |
|
| + |
|
|
| + |
| 8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с одаренными детьми I полугодие
| № | Фамилия, имя | Направление творческого потенциала | Проводимая работа | Результат |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 |
Работа с учащимися, требующими педконтроля I полугодие
|
|
|
| Дата | С кем проведена работа | Проблема учащегося | Какая работа проведена | Результат |
| Диагностика уровня воспитанности учащихся | Выявление уровня воспитанности шестиклассника | Розданы – обработаны анкеты | ||
| Регулярное невыполнение домашнего задания | Классным руководителем, председателем родительского комитета были посещены семьи учащихся, проведена беседа с родителями и детьми | Учащиеся регулярно стали выполнять домашнее задание по немецкому языку, русскому языку, математике. | ||
|
| ||||
| . | Жалобы со стороны учителей-предметников на подготовку домашнего задания и отношение к учебным предметам шестиклассников; несерьезное отношение к дежурству по школе, классу | Проведено собрание в составе: классного руководителя, родителей, учащихся, учителей-предметников. Обсуждение внешнего вида уч-ся, поведения в школе, дежурства по классу и школе, текущих оценок по школьным дисциплинам. В ходе собрания были даны рекомендации со стороны учителей уч-ся и их родителям, выслушаны мнения учащихся по вопросам, учителей родителей. | Учащиеся стали качественней выполнять заданное по школьным дисциплинам. Назначили командиром класса Шестиклассники стали серьезней относится к своим поручениям и обязанностям по школе, классу. | |
Портфолио достижений учащихся класса за I четверть
| № | ФИ учащегося | Название мероприятия | Результаты олимпиад, конкурсов | Результат спортивных мероприятий | Конкурсы |
| 11 | |||||
Сведения об учащихся
|
|
|
| № | ФИО ученика | Дата рождения | Домашний адрес, телефон | Свидетельство о рождении | № личного дела | Номер телефона учащегося |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 |
Листок здоровья
| № | ФИ ученика | Рост | № парты | Группа здоровья | Рекомендации |
| 1 | 4 | Д - I основная | |||
| 2 | 4 | Д – III подготовительная | |||
| 3 | 4 | Д – II основная | |||
| 4 | 4 | Д – II основная |
Анализ успеваемости I четверть
|
| Фамилия, имя | Предмет | ||
| Учащиеся, успевающие на «отлично»
| ||||
| Учащиеся, успевающие на «хорошо»
| ||||
| Учащиеся, закончившие с одной тройкой | ||||
| Учащиеся, успевающие на «удовлетворительно» | ||||
| Неуспевающие учащиеся | ||||
| Итого учащихся | ||||
| из них: - мальчиков | ||||
| -девочек | ||||
Организация самоуправления в классе
Принципы самоуправления:
Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
Выборность - полномочия приобретаются в результате выборов.
Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.
Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность учащихся.
Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и ее результатах перед своими избирателями.
| № | Название сектора | Фамилия, имя ответственного | Сфера управления |
| 1 | Учебный | 1. Создание условий для учебной деятельности школьников. 2. Сбор информации об учебном процессе. 3. Проверка дневников, учебников. 4. Проведение интеллектуальных мероприятий. | |
| 2 | Культурный | 1. Проведение мероприятий, праздников, конкурсов, выставок, игр. | |
| 3 | Спортивно-оздоровительный | 1.Подготовка и проведение спортивных соревнований, мероприятий по формированию ЗОЖ. 2. Участие в школьных и районных спортивных мероприятиях. 3. Сбор информации о спортивных достижениях учащихся класса. | |
| 4 | Трудовой | 1. Организация уборки классного помещения. 2. Распределение учащихся для дежурства по школе. 3. Помощь учителям в обеспечении порядка в классе и школе. 4. Проведение субботников. 5. оказание помощи младшим, забота о ветеранах. | |
| 5 | МИГи (малые инициативные группы) | . | 1. Организация подготовки и проведения КТД. 2. Анализ эффективность проведения КТД. |
Чередование поручений на I полугодие
| Состав МИГов | Выполняемое поручение | |||
| Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
Чередование поручений на II полугодие
|
|
|
| Состав МИГов | Выполняемое поручение | ||||
| Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | |
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
| 5. | |||||
| 6. | |||||
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
| 5. | |||||
| 6. | |||||
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
| 5. | |||||
| 6. | |||||
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
| 5. | |||||
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
График дежурства по школе
| Дата | Место дежурства | Ответственный | Анализ выполнения |
| Столовая | |||
| 1 этаж (в игровой) | |||
| 1 этаж (возле раздевалки) | |||
| 2 этаж | |||
| Лестница | |||
| Столовая | |||
| 1 этаж (в игровой) | |||
| 1 этаж (возле раздевалки) | |||
| 2 этаж | |||
| лестница |
Организация учебного процесса
| Учебный период | Количество учебных недель | Каникулы |
| 01.09.2014 г. – 02.11.2014 г. | 9 | 03.11.2014 г. – 11.11.2014 г. |
| 12.11.2014 г. – 30.12.2014 г. | 7 | 31.12.2014 г. – 11.01.01.2015 г. |
| 12.01.2015 г. – 22.03.2015 г. | 10 | 23.03.2015 г. – 31.03.2015 г. |
| 01.04.2015 г. – 30.05.2015 г. | 8 учебных недель и 2 дня | 01.06.2015 г. – 31.08.2015 г. |
Список администрации школы
| № | ФИО | Должность, вопросы, по которым следует обращаться |
| 1. | директор школы | |
| 2. | и.о. заведующей учебным и воспитательным процессом, библиотекарь | |
| 3. | и. о. старшей вожатой | |
| 4. | и.о. социального педагога |
Расписание уроков на I полугодие
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| 1. Физическая культура | 1. Русский язык | 1. Русский язык | 1. Биология | 1. Русский язык |
| 2. Физическая культура | 2.Математика | 2. Математика | 2. Русский язык | 2. География |
| 3. История | 3. Биология | 3. История | 3. Физическая культура | 3. Математика |
| 4. Немецкий язык | 4. Математика | 4. Немецкий язык | 4. Математика | 4. Русский язык |
| 5.Русский язык | 5. ИЗО | 5. География | 5.Обществознание | 5. Немецкий язык |
| 6. Литература | 6. Технология | 6. Литература | 6. Час общения | |
| 7. Технология | 7. Музыка | |||
Расписание дополнительных занятий (спецкурсы, факультативы и др.) на I полугодие
| Понедельник | начало занятий | Пятница | начало занятий | Четверг | начало занятий | ||||
| «Спортивные игры» | 15:40 – 16:20
| «Проба пера» | 14:10 – 15:55 | «Русское правописание» | 15:40 – 16:20 | ||||
| Суббота | начало занятий | ||||||||
| «Праздник своими руками» | 15:00 – 15:45 | ||||||||
| «Русское правописание» | 9:00 - 13:45 | ||||||||
Содержание общешкольной воспитательной деятельности I полугодие
| Направления деятельности | Содержание деятельности, название мероприятия | Дата, сроки |
Понедельное планирование работы на I полугодие
Сентябрь
| Направление деятельности | Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия |
| Духовно – нравственное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Общекультурное | 1 неделя | День Знаний |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Социальное | 1 неделя | |
| 2 неделя | Уборка братской могилы воинов ВОВ | |
| 3 неделя | Поздравление ветеранов ВОВ | |
| 4 неделя | ||
| Спортивно - оздоровительное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Индивидуальная работа с учащимися | 1 неделя | Беседа с учащимися по ТБ в школе, на дорогах |
| 2 неделя | Лекция о пользе питания, в т.ч. в школьной столовой | |
| 3 неделя | Беседа с уч-ся о подготовке д/з по предметам, уровне успеваемости | |
| 4 неделя | Беседа с уч-ся о дежурстве по классу, школе | |
| Взаимодействие с родителями | 1 неделя | Классное родительское собрание |
| 2 неделя | Заполнение анкет для родителей | |
| 3 неделя | Посещение семей с целью проверки социально-бытовых условий проживания учащихся в семье | |
| 4 неделя | Анализ успеваемости учащихся по предметам за месяц |
Понедельное планирование работы на I полугодие
Октябрь
| Направление деятельности | Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия |
| Духовно – нравственное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Общекультурное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Социальное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Спортивно - оздоровительная | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Индивидуальная работа с учащимися | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Взаимодействие с родителями | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя |
Понедельное планирование работы на I полугодие
Ноябрь
| Направление деятельности | Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия |
| Духовно – нравственное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Общекультурное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Социальное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Спортивно - оздоровительная | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Индивидуальная работа с учащимися | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Взаимодействие с родителями | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя |
Понедельное планирование работы на I полугодие
Декабрь
| Направление деятельности | Неделя | Содержание деятельности, название мероприятия |
| Духовно – нравственное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Общекультурное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Социальное | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Спортивно - оздоровительная | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Индивидуальная работа с учащимися | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя | ||
| Взаимодействие с родителями | 1 неделя | |
| 2 неделя | ||
| 3 неделя | ||
| 4 неделя |
