Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Энгельс, 2018 г.

 

Рассмотрено на цикловой методической комиссии специальности Преподавание в начальных классах

 

Протокол № ___ от «___» ___________ 2018 г.

Председатель _________________ А. А. Пахомова

 

Рекомендовано методическим советом к применению в учебном процессе

 

Протокол № ___ от «___» ___________2018г.

Зав УЧ _________________О. А. Карюкина

 

Автор: Колбасина Татьяна Владимировна - преподаватель
                                       1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания для студентов заочной формы обучения по МДК 01.03. «Детская литература с практикумом по выразительному чтению»  разработаны на основе рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах.

В результате освоения междисциплинарного курса обучающийся должен знать:

- особенности психических познавательных процессов и учебной деятельности

младших школьников;

- требования образовательного стандарта начального общего образования и примерные программы начального общего образования;

- программы и учебно-методические комплекты для начальной школы;

- вопросы преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

- воспитательные возможности урока в начальной школе;

- методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках по всем предметам;

- особенности одаренных детей младшего школьного возраста и детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении;

- основы построения коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении;

- основы обучения и воспитания одаренных детей;

- основные виды ТСО и их применение в образовательном процессе;

- содержание основных учебных предметов начального общего образования в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методику их преподавания: русского языка, детской литературы, начального

курса математики, естествознания, физической культуры; элементы музыкальной грамоты и музыкальный репертуар по программе начального общего образования, основы изобразительной грамоты, приемы рисования, лепки, аппликации и конструирования, технологии художественной обработки материалов;

- требования к содержанию и уровню подготовки младших школьников;

- методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников (по всем учебным предметам);

- методику составления педагогической характеристики ребенка;

- основы оценочной деятельности учителя  начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся;

- педагогические и гигиенические требования к организации обучения на уроках;

- логику анализа уроков;

- виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению.

 

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 135 часов,

в том числе:

количество аудиторных учебных занятий - 14 часов;

из них обзорных, установочных занятий — 14 часов;

самостоятельная работа студента – 107 часов.

 

2 курс:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 39 часов,

в том числе:

количество аудиторных теоретических занятий -  4 часа;

количество практических занятий — 4 часа;

самостоятельная работа студента – 31 час.

 

3 курс:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 96 часов,

в том числе:

количество аудиторных теоретических занятий - 10 часов;

количество практических занятий — 10 часов;

самостоятельная работа студента – 76 часов.

 

 

Итоговая аттестация в форме экзамена (3курс).

 

 

2.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: учебник для студ. сред. Пед. учеб. заведений. - М., издательский центр «Академия», 2007.

2. Арзамасцева И.Н., Э.И.Иванова, С.А. Николаева. Хрестоматия по детской литературе: учебное пособие/- М., «Академия»,2006.

3. Дановский. А.В Детская литература. Хрестоматия с основами литературоведения. М., «Академия»,2006.

 

Дополнительные источники:

1. Гриценко З.А.Детская литература. методика приобщения детей к чтению. –М., «Академия»2004.

2. Кубасова О.В. Выразительное чтение: пособие для студентов СПО., М.,»Академия.1997.

3. Тезисы Всероссийского конкурса «Фестиваль педагогических идей», приложение к газете «1-е сентября», CD-диски конкурса.

 

Интернет- ресурсы:

1. Министерство образования и науки РФ www.edu.ed.gov.ru

2. Российский образовательный правовой портал www.lav.edu.ru

3. Российский портал открытого образования www.openet.ru

4. Информационный образовательный портал «Гуманитарные науки» www.auditorium.ru

5. Сайт департамента по молодежной политике Министерства образования РФ www.youth-rf.nm.ru

6. Сайт межвузовской научной программы «Университеты России» www.uniros.ru

7. Российский образовательный портал www.school.ru

8. Централизованная библиотечная система «Киевская»www.cl.ru

9.  Сайт «Все о высшем образовании» www.examen.ru

10.  Бесплатная система дистанционного обучения и тестирования www.webtutor.ru

11. Репетитор www.repetitor.ru

12. Государственная Академия инноваций www.gain.ru

13. Издательский дом «Первое сентября» www.1september.ru

14.  Журнал «Курьер образования» www.courier.ru

15.  Гуманитарный издательский центр «Владос» www.vlados.ru

16.  Объединенный каталог печатных изданий www.chtivo.ru

17.  Рефераты www.4student.ru

18.  Библиотека М. Мошкова www.lib.ru

19.  Народная библиотека www.biglid.com.au

20.  Сайт института образовательной политики «Эврика» www.eurekanet.ru

21.  Документы и рефераты по педагогике www.refstudy.ru

22.  Рефераты и курсовые www.referat.studentport.su

23. Электронная библиотека "Просвещение". http://www. nd. ru /catalog/products

24. Сайт "Компьютер и дети" e-mail: webmaster@intergu.ru.