Розкрити поняття «театр корифеїв», назвати автора творів «Бурлака», «Наймичка», «Безталанна», «Сава Чалий»

У котрому рядку сума губних приголосних звуків дорівнює 7?

а) вапно, віск, буря, піт, потреба

2.  Позначте рядок, у якому всі слова будуть синонімами:

г) стежка, шлях, путівець, дорога, гостинець

3. Визначте, де не допущено помилку в творенні відмінкових форм іменників:

а) вчителю Мащенку, пане офіцере, голубе, Маріє

4. Який троп використано у вірші П.Тичини «Осокорі…»

Осокорі…

              Під вікном моїм

              прокинулись уранці:

              хоч по коліна ще вони

              в тіні,

              але верхів’ям золотим

              вже в божевільнім танці.

Використано метафору (оскорі прокинулись уранці, але верхів’ям золотим вже в божевільнім танці)

ІІ рівень

Визначте, у котрому рядку всі слова треба писати разом. Виділене слово розберіть за будовою.

г) ані /скільки, у /п’ятеро, що /ранку, по /одинці, по /підвіконню

Попідвіконню

«по» - префікс

«під» - префікс

«вікон» - корінь

«н» - суфікс

«ю» - суфікс

6. Перепишіть речення. Розставте пропущені розділові знаки. Визначте, до якого типу синтаксичних одиниць належить уривок:

Цікавістю подібні до матросів,

Що люблять одкривать нові світи,

Ми їздили на ярмарок у Косів

Без певної, признатися, мети -

І вітерець уяви переносив

Нас на якісь невидані мости…(М.Рильський)

3.Складне речення з сурядністю і підрядністю.

Наведіть свій приклад на останній тип речень. Обґрунтуйте ваш приклад: накресліть до нього схему.

Речення з сурядним і безсполучниковим зв'язком.

Вже розпочався процес зміни пори року в природі, й відчувається в повітрі прохолода, пожовклим листом вирізняються поодинокі дерева в парках і скверах.

 

 

Розкрити поняття «театр корифеїв», назвати автора творів «Бурлака», «Наймичка», «Безталанна», «Сава Чалий».

Театром корифеїв називали перший український професійний театр, заснований Марком Кропивницьким. Його було відкрито в Єлисаветграді в 1882 році. Слово «корифей» походить з грецької мови. Корифеєм називали керівника хору або заспівувача. М. Кропивницький створив у театрі корифеїв трупу, в яку входили такі люди, як М. Заньковецька, П. Саксаганський, М. Садовський, Г. Затиркевич-Карпинська, брати Тобілевічі.

У театрі корифеїв ставилися такі п’єси, як «Галька», «Енеїда», «Катерина», «Сватання на гончарівці», «Шельменко-денщик» та інші. Були популярними народні мотиви, що зображувалися незвичайно яскраво і реалістично, що приваблювало не тільки селян і звичайних міщан, а й представників аристократизму і шляхти. Нові п’си писались для театру корифеїв М. Кропивницьким, М. Старицьким, І. Карпенко-Карим.

У 1885 році театральна трупа розділилась на два самостійних акторських колективів – одна під керівництвом М. Старицького, іншу очолив М.Кропивницький.

Автором творів «Бурлака», «Наймичка», «Безталанна», «Сава Чалий» є Іван Карпенко-Карий.

ІІІ рівень

Зробіть повний синтаксичний розбір речення (визначте тип, підкресліть члени речення, подайте схему). Визначте тип і спосіб вираження головних членів речення. Поясніть орфограми та вживання розділових знаків.

Того, душе, на світляних розгонах, свої прозорі вікна розтворяй і випускай слова на землю чорну, де клекотять, мов казани, моря, - щоб голосно садами зворушили на дальніх берегах твої слова і сонце галасом живим зустріли удосвіта на тисячі човнах, - щоб роси бризнули, та тільки не камінні, на ниву радощів, і праці, і терпіння! (Т. Осьмачка)

 

Спонукальне, окличне, складне, складнопідрядне, з неоднорідною та однорідною підрядністю, складається з чотирьох умовно простих речень.

І: головне, односкладне (означено-особове), повне, поширене, ускладнене звертанням, відокремленою обставиною місця, однорідними присудками, вираженими дієсловами «розтворяй», «випускай» ІІ ос. однини наказового способу теперішнього часу.

ІІ: підрядне, обставинне місця, приєднане сполучним словом «де», пояснює обставину «на землю» в головному реченні; двоскладне, підмет «моря» - імен., Н.в., множина, присудок «клекотять» - простий дієслівний, виражений особовим дієсловом; поширене, повне, ускладнене порівняльним зворотом.

ІІІ: підрядне, обставинне мети, приєднане сполучником «щоб», пояснює усе головне речення; двоскладне, підмет «слова» - імен., Н.в., множина, присудок «зворушили» - простий дієслівний, виражений особовим дієсловом, «зустріли» - простий дієслівний, виражений особовим дієсловом; поширене, повне, ускладнене однорідними присудками.

IV: підрядне, обставинне мети, приєднане сполучником «щоб», пояснює усе головне речення; двоскладне, підмет «роси» - імен., Н.в., множина, присудок «бризнули» - простий дієслівний, виражений особовим дієсловом; поширене, повне, ускладнене відокремленим означенням та однорідними означеннями.

Того, душе, на… - виділення комами звертання.

…душе, на світляних розгонах, свої… - виділення комами відокремленої уточнюючої обставини.

 …чорну, де… - кома між головною і підрядною частиною складнопідрядного речення.

…клекотять, мов казани, моря… - виділення комами порівняльного звороту.

…моря, - кома між підрядними частинами речення.

…моря, - щоб… - тире виступає у ролі авторського знаку для підсилення інтонації відокремлення.

…човнах, - кома між підрядними частинами речення.

…човнах, - тире виступає у ролі авторського знаку для підсилення інтонації відокремлення.

...бризнули, та тільки не камінні, на… - комами виділяється відокремлене означення.

…на ниву радощів, і праці, і терпіння! – кома між однорідними членами речення, поєднаними повторюваними сполучниками.